寶寶的右腦開(kāi)發(fā)非常重要，在孩子的成長(cháng)階段里，有特定的時(shí)間段讓孩子的接受能力變得更好。如果特定的時(shí)期能夠注重對孩子右腦開(kāi)發(fā)的話(huà)，對孩子將來(lái)長(cháng)大后的記憶力有很大的幫助，那么右腦開(kāi)發(fā)的最佳時(shí)間是什么時(shí)候呢？
右腦開(kāi)發(fā)的最佳時(shí)間
右腦開(kāi)發(fā)的最佳時(shí)間段是0～3歲，尤其是0～16個(gè)月的專(zhuān)注敏感期和探索敏感期。德國學(xué)者卡爾·維特在19世紀提出，年齡越小的嬰兒具有極強的學(xué)習能力，但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，若不及時(shí)刺激右腦發(fā)育、培養、鞏固、輸入更多的信息，孩子與生俱來(lái)的天才吸收能力將在6歲左右逐漸消失。
如何開(kāi)發(fā)寶寶的右腦？
孩子在6歲之前，對事物的思考主要以右腦為中心，如果在6歲之前給寶寶做好開(kāi)發(fā)將會(huì )對寶寶的成長(cháng)非常有幫助。
學(xué)音樂(lè )
讓寶寶早點(diǎn)接觸音樂(lè )，并鼓勵他跟著(zhù)音樂(lè )哼唱，或者跟著(zhù)音樂(lè )隨行地跳舞，音樂(lè )的律動(dòng)可以帶動(dòng)寶寶右腦的運轉。
方法：從小爸爸媽媽就可以多給寶寶聽(tīng)一些音樂(lè )，適當的挑一些動(dòng)感、活潑一些的，這樣可以更好地促進(jìn)寶寶右腦的活躍，發(fā)展孩子的形象思維，而且他在哼歌或跳舞的過(guò)程中也能開(kāi)發(fā)他的創(chuàng )造潛能。
繪畫(huà)
6歲前的寶寶語(yǔ)言能力還相對較差，更不懂得理解抽象文字語(yǔ)言的意思，而如果爸爸媽媽把事物變成一幅圖畫(huà)的形式展現在寶寶面前，他會(huì )更直觀(guān)地理解這件事物，而且也可以鼓勵寶寶畫(huà)出周?chē)囊恍┬⊥婢咝≈参锏鹊?，培養他的繪畫(huà)感覺(jué)能力，孩子在繪畫(huà)的過(guò)程中也可以活躍右腦，提高創(chuàng )造性思維。
方法：爸爸媽媽可以將一些復雜的事情描繪成一幅圖畫(huà)，展現給孩子；或者讓孩子畫(huà)周?chē)J識的小事物。
干家務(wù)
讓寶寶干力所能及的家務(wù)活，不僅能提高他的動(dòng)手能力，而且能通過(guò)家務(wù)活拓寬寶寶的視野，在發(fā)現和記住新事物的過(guò)程中開(kāi)發(fā)右腦。
方法：在家里，媽媽可以帶著(zhù)寶寶做一些小家務(wù)，比如疊衣服、收玩具、擦桌子等等，在干活的過(guò)程中有意識地帶動(dòng)寶寶思考，問(wèn)問(wèn)他：“寶寶，桌子是什么形狀的呀？衣服的扣子是圓的還是方的呢？”盡量引入圖形思維，這樣寶寶在尋找答案的過(guò)程中，右腦也在慢慢地發(fā)育。
多運動(dòng)
讓寶寶參加體育運動(dòng)能促進(jìn)右腦發(fā)育？很不可思議吧！有研究發(fā)現，恰當的體育運動(dòng)是有利于開(kāi)發(fā)孩子的右腦的。因為寶寶運動(dòng)時(shí)的動(dòng)作是受大腦皮層支配的，而且人體各部位在大腦皮層都有相應的運動(dòng)中樞，寶寶加強運動(dòng)就更能刺激相應大腦皮層，讓大腦更加活躍。
而且適當的運動(dòng)可以增強體內的血液循環(huán)量，這樣就能夠向大腦組織提供充足的氧氣和營(yíng)養物質(zhì)，寶寶的大腦功能也會(huì )增強，思維也會(huì )更敏捷了。
方法：父母可以鼓勵孩子參加體育運動(dòng)，有時(shí)間還可以多陪陪孩子參加體育鍛煉，即使在家里也可以的。
孩子在6歲之前，對事物的思考主要以右腦為中心，因此，建議家長(cháng)們可以抓緊時(shí)間幫助孩子進(jìn)行左右腦的開(kāi)發(fā)，讓孩子更加聰明。
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