以“網(wǎng)格技術(shù)推動(dòng)基礎教育資源共建共享”為主題的首屆中國基礎教育資源共建共享論壇日前在北京舉行。來(lái)自國內近百所中小學(xué)的校長(cháng)、專(zhuān)家齊聚一堂，共同探討如何搭建基礎教育網(wǎng)格平臺，促進(jìn)學(xué)校間的橫向聯(lián)合與協(xié)作，探索基礎教育資源共建共享的新模式。
網(wǎng)格是繼因特網(wǎng)、萬(wàn)維網(wǎng)之后，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的第三個(gè)里程碑。因特網(wǎng)把計算機連了起來(lái)，萬(wàn)維網(wǎng)把網(wǎng)頁(yè)連起來(lái)，而網(wǎng)格要實(shí)現的是應用的互連互通。
專(zhuān)家認為，目前教育信息化已經(jīng)在各方面有了不同程度的發(fā)展，但其使用效率、應用效果及投資效益與人們的預期相比仍存在差距。其中，信息資源難以共享是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。
與會(huì )者提出，應深化教育信息化建設工程，實(shí)現技術(shù)創(chuàng )新和機制創(chuàng )新，以此促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育信息資源整合，提高信息技術(shù)應用水平。
技術(shù)創(chuàng )新，即在現有資源建設模式的基礎上，充分利用已有的基礎設施，積極參與新一代互聯(lián)網(wǎng)和網(wǎng)格的建設，強化資源整合，構建教育信息化公共服務(wù)體系，建設硬件、軟件共享的網(wǎng)絡(luò )教育公共服務(wù)平臺。機制創(chuàng )新，即解決基礎教育信息資源的公益性開(kāi)發(fā)利用的機制問(wèn)題。在政府的引導扶持下，充分發(fā)揮名校的示范作用，借鑒乃至采用市場(chǎng)化的手段，調動(dòng)中小學(xué)校投身基礎教育信息資源的公益性開(kāi)發(fā)建設的積極性；通過(guò)整合實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育信息資源的倍增效應，在學(xué)校之間架起資源共享、互動(dòng)教學(xué)的橋梁，形成多層次、多功能、交互式的基礎教育資源服務(wù)體系。
網(wǎng)格技術(shù)將改變現有的資源共享的模式。對此，專(zhuān)家作了一個(gè)形象的說(shuō)明：基礎教育網(wǎng)格的建設理念是，“人人為我，我為人人”，每所學(xué)校都是“中心”、“主節點(diǎn)”，其他學(xué)校是“普通節點(diǎn)”；每所學(xué)校都是“主角”，其他學(xué)校都是“配角”。
來(lái) 源： 中國教育報
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