2004年，教育培訓行業(yè)取得了新的進(jìn)展。具體來(lái)說(shuō)，有以下特點(diǎn)： "兩基"攻堅成績(jì)顯著(zhù)，義務(wù)教育普及程度進(jìn)一步提高。2004年全國又有97個(gè)縣（市、區）和18個(gè)縣級行政單位通過(guò)了"兩基"驗收。截至2004年底，全國普及九年義務(wù)教育地區人口覆蓋率已達到93.6%，比上一年提高了1.8個(gè)百分點(diǎn)。小學(xué)學(xué)齡兒童入學(xué)率達98.95%，比上年提高了0.3個(gè)百分點(diǎn)；小學(xué)畢業(yè)生升學(xué)率達到98.1%，比上年提高0.2個(gè)百分點(diǎn)；初中毛入學(xué)率達到94.1%，比上年提高1.4個(gè)百分點(diǎn)。 高中階段教育規模顯著(zhù)擴大，毛入學(xué)率明顯提高。2004年全國高中階段教育（包括普通高中、成人高中、普通中專(zhuān)、職業(yè)高中、技工學(xué)校和成人中專(zhuān)）招生1369.65萬(wàn)人，比上年增加101.77萬(wàn)人，增長(cháng)8.03%。在校生達到3607.63萬(wàn)人，比上年增加364.23萬(wàn)人，增長(cháng)11.23%。中等職業(yè)教育連續三年保持了穩步回升的態(tài)勢，全國中等職業(yè)教育共有學(xué)校1.45萬(wàn)所，比上年減少142所；招生548.14萬(wàn)人，比上年增加32.39萬(wàn)人，增長(cháng)6.28%。 高等教育規模繼續擴大。2004年全國各類(lèi)高等教育在學(xué)人數已超過(guò)2000萬(wàn)人，高等教育毛入學(xué)率達到19%，比上年提高2個(gè)百分點(diǎn)。研究生教育發(fā)展迅速，全國共招收研究生32.63萬(wàn)人，比上年增加5.74萬(wàn)人，增長(cháng)21.35%。 學(xué)前教育進(jìn)一步發(fā)展，毛入園率明顯提高。2004年全國共有幼兒園11.79萬(wàn)所，比上年增加1509所。在園（包括學(xué)前班）人數2089.40萬(wàn)人，比上年增加85.49萬(wàn)人，增長(cháng)4.27%。學(xué)前教育毛入園率達到40.75%，比上年提高了3.35個(gè)百分點(diǎn)。 殘疾兒童受教育面進(jìn)一步擴大。在整個(gè)中小學(xué)學(xué)校和在校生總量下降的形勢下，特殊教育學(xué)校數和在校生數均有所增加。2004年全國共有特殊教育學(xué)校1560所，比上年增加9所。招生5.08萬(wàn)人，在校生37.18萬(wàn)人，分別比上年增加0.19萬(wàn)人和0.71萬(wàn)人。 民辦教育在整個(gè)教育事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越大的作用。民辦普通高等教育在校生139.63萬(wàn)人，占普通高等教育的比例達到10.47%，比上年提高了3.16個(gè)百分點(diǎn)；民辦普通高中和中職在校生294.68萬(wàn)人，占整個(gè)普通高中和中職的比例達到8.21%，比上年提高了1.36個(gè)百分點(diǎn)。民辦幼兒園在園人數584.11萬(wàn)人，占全國在園幼兒比例為27.98%，比上年提高了4個(gè)百分點(diǎn)。 掃盲教育進(jìn)一步推進(jìn)。2004年全國共掃除文盲204.58萬(wàn)人，青壯年文盲率控制在4%左右。 積極構建終身教育體系，各類(lèi)教育培訓蓬勃發(fā)展。2004年，接受各類(lèi)培訓的學(xué)生達到242.74萬(wàn)人次，當年已畢(結)業(yè)學(xué)生318.4萬(wàn)人次；在各類(lèi)中等學(xué)校接受培訓的學(xué)生達6198.35萬(wàn)人次，當年已畢（結）業(yè)學(xué)生6957.34萬(wàn)人次。 2005年，我國教育培訓行業(yè)的發(fā)展仍然面臨許多問(wèn)題：教育投入與教育事業(yè)發(fā)展的客觀(guān)需要相比仍然嚴重不足；教育發(fā)展不平衡的問(wèn)題還比較突出，特別是農村教育的發(fā)展；教育結構需要進(jìn)一步優(yōu)化調整；教育質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。 ◆ 立即購買(mǎi)本報告 ◆ 返 回
第一章 概述
一、產(chǎn)業(yè)定義與報告研究范圍
?。ㄒ唬┙逃a(chǎn)業(yè)的定義
?。ǘ┙逃a(chǎn)業(yè)的特性
二、教育與培訓對社會(huì )經(jīng)濟的影響
?。ㄒ唬┙逃巧a(chǎn)知識和財富的產(chǎn)業(yè)
?。ǘ┙逃巧a(chǎn)高科技的產(chǎn)業(yè)
?。ㄈ┙逃巧a(chǎn)人力資本的產(chǎn)業(yè)
三、教育產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的社會(huì )價(jià)值和經(jīng)濟價(jià)值
?。ㄒ唬┙逃a(chǎn)業(yè)化發(fā)展的社會(huì )價(jià)值
?。ǘ┙逃a(chǎn)業(yè)化的經(jīng)濟價(jià)值教育產(chǎn)業(yè)具有長(cháng)期穩定的回報率
四、2004年教育與培訓行業(yè)發(fā)展概述
?。ㄒ唬┙逃幠?br> ?。ǘ┡嘤柺袌?chǎng)發(fā)展現狀
?。ㄈ┙逃嘤柺袌?chǎng)存在的主要問(wèn)題
第二章 教育與培訓發(fā)展環(huán)境分析
一、宏觀(guān)經(jīng)濟環(huán)境
?。ㄒ唬┙?jīng)濟發(fā)展
?。ǘ┤丝谠鲩L(cháng)
?。ㄈ￤TO環(huán)境
二、政策法規環(huán)境
?。ㄒ唬┫嚓P(guān)產(chǎn)業(yè)政策
?。ǘ┬袠I(yè)管理體制
三、社會(huì )文化環(huán)境
四、科技環(huán)境
五、關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)發(fā)展
?。ㄒ唬┌l(fā)展教育培訓產(chǎn)業(yè)可以擴大消費需求
?。ǘ┌l(fā)展教育產(chǎn)業(yè)還可緩解就業(yè)壓力
?。ㄈ┙逃P(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)之高?？萍籍a(chǎn)業(yè)
?。ㄋ模┙逃P(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)之教材出版業(yè)
?。ㄎ澹┙逃P(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)之IT應用
第三章 教育培訓市場(chǎng)情況
一、民辦中小幼教育
?。ㄒ唬┮幠Ｅc結構
?。ǘ┲饕攸c(diǎn)
?。ㄈ┕┣蠓治?br> ?。ㄋ模┳邉蓊A測
二、民辦高等教育
?。ㄒ唬└艣r
?。ǘ┮幠Ｅc結構
?。ǘ┲饕攸c(diǎn)
?。ㄈ┕┣蠓治?br> ?。ㄋ模┳邉蓊A測
三、公立教育
?。ㄒ唬┙逃幠?br> ?。ǘ┲饕攸c(diǎn)
?。ㄈ┕┣蠓治?br> ?。ㄋ模┳邉蓊A測
四、培訓市場(chǎng)
?。ㄒ唬┦袌?chǎng)概況
?。ǘ┦袌?chǎng)規模
?。ǘ┦袌?chǎng)結構
?。ㄈ┦袌?chǎng)特點(diǎn)
?。ㄋ模┦袌?chǎng)走勢預測
五、教育信息化
?。ㄒ唬┙逃畔⒒囊饬x
?。ǘ┦袌?chǎng)規模
?。ㄈ┦袌?chǎng)特點(diǎn)
?。ㄋ模┕┣蠓治?br> ?。ㄋ模┦袌?chǎng)走勢預測
第四章 教育行業(yè)的投資狀況
一、行業(yè)投資現狀
?。ㄒ唬└攀?br> ?。ǘ┩顿Y環(huán)境的基本表現
?。ㄈ┩顿Y規模及結構
?。ㄈ┲饕顿Y項目情況
二、行業(yè)投資主體及資金來(lái)源
?。ㄒ唬┛傮w情況分析
?。ǘ﹪彝顿Y情況
?。ㄈ┩馍掏顿Y情況
?。ㄋ模┟駹I(yíng)資本投資情況
?。ㄎ澹┥鲜泄就顿Y教育培訓產(chǎn)業(yè)情況
三、投資的區域分布
四、投資效益情況
五、行業(yè)投資前景及風(fēng)險
?。ㄒ唬┬袠I(yè)投資前景
?。ǘ┬袠I(yè)投資風(fēng)險
六、投資建議
?。ㄒ唬┡嘤柺袌?chǎng)的投資策略
?。ǘ┎煌?lèi)型的教育學(xué)校投資戰略
第五章 主要教育企業(yè)運營(yíng)情況
一、教育集團及其發(fā)展戰略概述
?。ㄒ唬┦袌?chǎng)與創(chuàng )新機制
?。ǘ└偁幣c合作機制
?。ㄈ┵|(zhì)量與品牌戰略
?。ㄋ模┮幠Ｅc成本戰略
?。ㄎ澹┕芾碇苿賾鹇?br> ?。﹪H化教育戰略
二、新東方
?。ㄒ唬C構發(fā)展概況
?。ǘ┠甓冉?jīng)營(yíng)情況
?。ㄈ﹥?yōu)劣勢分析
?。ㄋ模┌l(fā)展戰略
二、途錦集團
?。ㄒ唬C構發(fā)展概況
?。ǘ┠甓冉?jīng)營(yíng)情況
?。ㄈ﹥?yōu)劣勢分析
?。ㄋ模┌l(fā)展戰略
三、華爾街英語(yǔ)
?。ㄒ唬C構發(fā)展概況
?。ǘ┠甓冉?jīng)營(yíng)情況
?。ㄈ﹥?yōu)劣勢分析
?。ㄋ模┌l(fā)展戰略
四、北大青鳥(niǎo)
?。ㄒ唬C構發(fā)展概況
?。ǘ┠甓冉?jīng)營(yíng)與盈利情況
?。ㄈ﹥?yōu)劣勢分析
?。ㄋ模┌l(fā)展戰略
五、浙江萬(wàn)里教育集團
?。ㄒ唬C構發(fā)展概況
?。ǘ┠甓冉?jīng)營(yíng)情況
?。ㄈ﹥?yōu)劣勢分析
?。ㄋ模┌l(fā)展戰略
六、新華教育集團
?。ㄒ唬C構發(fā)展概況
?。ǘ┠甓冉?jīng)營(yíng)情況
?。ㄈ﹥?yōu)劣勢分析
?。ㄋ模┌l(fā)展戰略
第六章 區域教育與培訓市場(chǎng)分析
一、北京
?。ㄒ唬┙逃l(fā)展概況
?。ǘ┡嘤柺袌?chǎng)情況
二、深圳
?。ㄒ唬┙逃l(fā)展概況
?。ǘ┡嘤柺袌?chǎng)情況
三、上海
?。ㄒ唬┙逃l(fā)展概況
?。ǘ┡嘤柺袌?chǎng)情況
四、重慶
?。ㄒ唬┙逃l(fā)展概況
?。ǘ┡嘤柺袌?chǎng)情況
第七章 國際教育產(chǎn)業(yè)比較與借鑒
一、行業(yè)管理體制
?。ㄒ唬﹪饨逃袠I(yè)投資體制分析
?。ǘ┤毡窘逃a(chǎn)業(yè)管理體制與運作模式
?。ㄈ┌拈T(mén)與印度地區的私人辦學(xué)與公立教育私營(yíng)化
?。ㄋ模┟绹搅W(xué)校管理體制與運作模式分析
二、技術(shù)水平
?。ㄒ唬┻M(jìn)一步加快教育信息化基礎設施建設
?。ǘ﹩?dòng)省級教育信息資源系統建設工程
?。ㄈ┐罅﹂_(kāi)展各種網(wǎng)絡(luò )應用，提高教育信息化總體效益
?。ㄋ模┡υ炀鸵恢Ц咚刭|(zhì)的信息化人才隊伍
?。ㄎ澹┙⒍嘣度塍w制，為教育信息化建設提供資金保證
?。┮胧袌?chǎng)競爭機制，加強教學(xué)軟件、課件及教育信息資源建設
三、教育發(fā)展模式
?。ㄒ唬﹥煞N發(fā)展模式
?。ǘ┦澜绺鲊l(fā)展模式概述
?。ㄈ┙梃b意義
四、機構運作
?。ㄒ唬┙逃漠a(chǎn)業(yè)屬性得到肯定和企業(yè)集團組織形式的成功啟示：教育集團的產(chǎn)生與發(fā)展
?。ǘ┘用伺c派生：教育集團形成與拓展的兩種途徑
?。ㄈ┙逃c培訓：教育集團的主營(yíng)業(yè)務(wù)
?。ㄋ模C制與戰略：教育集團成功經(jīng)營(yíng)要素分析
五、國外培訓項目與機構借鑒研究
?。ㄒ唬┯《萅IIT培訓
?。ǘ┟绹⒉_集團
附件： 中外合作辦學(xué)機構及辦學(xué)項目
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表1：中國民辦高等教育機構類(lèi)別
表2：2000～2004年民辦高校數量及在校人數
表3：2004年部分民辦高校辦學(xué)形式統計表
表4：不同的培訓機構的主要培訓內容和內容
表5：主要城市7類(lèi)培訓機構所占市場(chǎng)份額
表6：8種類(lèi)型的培訓主要項目
表7：八類(lèi)培訓項目占培訓市場(chǎng)比例
表8：八類(lèi)培訓項目實(shí)施培訓的時(shí)間
表9：八類(lèi)培訓項目的收費標準
表10：主要城市8類(lèi)培訓項目占培訓市場(chǎng)份額比較
表11：主要城市八類(lèi)項目的平均收費標準
表12：所有項目中收費最高最低標準
表13：部分民辦高校資金來(lái)源統計
表14：若干地區的教育收益率
圖1：2004年全國主要學(xué)校在校人數對比
圖2：2004～2005年教育行業(yè)的信息化市場(chǎng)規模
圖3：2004年中國各類(lèi)學(xué)校在校人數
圖4：2004年大學(xué)生參加過(guò)校外培訓班的比例
圖5：2004年中國IT培訓市場(chǎng)銷(xiāo)售額
圖6：2004年中國IT培訓市場(chǎng)競爭格局
圖7：2004－2010年我國英語(yǔ)培訓的市場(chǎng)總值增長(cháng)趨勢
圖8：2004年中國城市戶(hù)均金融資產(chǎn)分布情況
圖9：2004年民辦中小幼各類(lèi)教育市場(chǎng)規模
圖10：2004年民營(yíng)中小幼教育的市場(chǎng)結構
圖11：2005～2008年的中國民辦中小幼教育培訓市場(chǎng)規模
圖12：民辦高校的價(jià)值鏈分析
圖13：2002～2004年我國的高等教育毛入學(xué)率增長(cháng)情況
圖14：2004年中國民辦高校結構
圖15：2004～2005年全國普通高校畢業(yè)生人數
圖16：2004～2010年中國英語(yǔ)培訓市場(chǎng)的總體規模
圖17：2004～2010年IT培訓市場(chǎng)規模
圖18：2004～2010年職業(yè)培訓市場(chǎng)規模
圖19：2004年不同的企業(yè)類(lèi)型職業(yè)培訓的投入水平
圖20：2004～2010年管理培訓市場(chǎng)規模
圖21：2004年英語(yǔ)培訓市場(chǎng)結構
圖22：2004年IT培訓分專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)結構
圖23：2004年IT培訓分行業(yè)市場(chǎng)結構
圖24：2004年IT培訓分區域市場(chǎng)結構
圖25：2004年中國職業(yè)培訓市場(chǎng)結構
圖26：2004年中國管理培訓市場(chǎng)結構
圖27：2004年企業(yè)高層管理者最希望接受培訓的知識類(lèi)型
圖28：2002～2004年中國教育信息化市場(chǎng)規模
圖29：2004年教育信息化投資硬件投資比例
圖30：2005年教育信息化硬件投資比例
圖31：2004～2007年中國教育信息化市場(chǎng)規模走勢
圖32：2004～2008年幼兒教育投資規模
圖33：2004～2008年中國中小學(xué)教育投資規模
圖34：2004～2008年高等教育投資規模
圖35：2004～2008年中國教育培訓行業(yè)投資規模
圖36：2004年中國教育培訓行業(yè)投資主體投資結構
圖37：2004～2008年國家對教育培訓的投資規模
圖38：2004～2008年中國外資對教育培訓的投資規模
圖39：2004年外商投資各類(lèi)型教育培訓市場(chǎng)投資結構
圖40：2004～2008年中國民營(yíng)資本對教育培訓的投資規模
圖41：2004年中國教育培訓市場(chǎng)民營(yíng)投資結構
圖42：2004年中國教育培訓投資區域分布
圖43：2002～2004年新東方集團培訓學(xué)員人數
圖44：1998～2004年新東方學(xué)校的收入情況
圖45：2001～2004年華爾街英語(yǔ)中國總收入
圖46：2001～2004年華爾街英語(yǔ)中國盈利情況
圖47：2002～2004年北大青鳥(niǎo)阿博泰克年體系收入
圖48：2002～2004年北大青鳥(niǎo)阿博泰克盈利
圖49：北大青鳥(niǎo)阿博泰克公司教學(xué)方法示意圖
圖50：北大青鳥(niǎo)阿博泰克公司教學(xué)方法示意圖
圖51：2002～2004年浙江萬(wàn)里教育集團的經(jīng)營(yíng)收入及增長(cháng)情況
圖52：2002～2004年新華電腦學(xué)校經(jīng)營(yíng)收入
圖53：2002～2004年新華電腦學(xué)校盈利
圖54：2004～2010年北京培訓市場(chǎng)規模
圖55：2004年北京市培訓市場(chǎng)結構
圖56：2004年深圳市、區財政預算內（含附加）教育投入
圖57：2004年深圳IT培訓市場(chǎng)發(fā)展趨勢
圖58：2004～2010年的上海培訓市場(chǎng)規模
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