【學(xué)習目標】
知識目標：
1、能學(xué)會(huì )研究生物進(jìn)化的方法。
2、能說(shuō)出生物進(jìn)化的歷程。
能力目標：
1、初步培養學(xué)生總結歸納事物規律的能力。
2、了解研究生物進(jìn)化課題的一些方法，如系統比較法。
情感目標：
在理解生物的進(jìn)化是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程中，培養學(xué)生科學(xué)的態(tài)度。
【學(xué)習重點(diǎn)】生物進(jìn)化的主要歷程
【學(xué)習難點(diǎn)】各種生物在生物進(jìn)化歷程中的地位
【學(xué)習過(guò)程】（教師寄語(yǔ)：相信自己，一定能行?。?/span>
一、自主學(xué)習、合作交流
學(xué)習任務(wù)一：學(xué)習研究生物進(jìn)化的方法。
1、閱讀教材第53頁(yè)資料分析1，思考回答下列問(wèn)題：
①什么是化石？
②觀(guān)察地球的地層，發(fā)現地球地層有什么特點(diǎn)？
③化石與地層有什么關(guān)系，如何從地層的順序變化關(guān)系推斷生物的進(jìn)化關(guān)系？
古生物學(xué)家對生物化石的研究發(fā)現，在越古老的地層里成為化石的生物越___、越___，____生物也越多。越晚近的地層里，成為化石的生物越_____，越_____，_____生物也越多。這一現象說(shuō)明,生物是由_____到____，由_____到_____，由_____到_____逐漸進(jìn)化而來(lái)的.
2、閱讀教材第54頁(yè)資料分析2，思考回答下列問(wèn)題：
①始祖鳥(niǎo)與現代鳥(niǎo)有什么異同？
②始祖鳥(niǎo)的身體結構既和爬行動(dòng)物有相同之處，又和鳥(niǎo)類(lèi)有相同之處，這說(shuō)明了什么？
3、閱讀教材第54頁(yè)資料分析3，思考回答下列問(wèn)題：
| 生物名稱(chēng) | 黑猩猩 | 獼猴 | 馬 | 果蠅 | 向日葵 |
| 與組成人的細胞色素C的氨基酸 | 0 | 1 | 12 | 27 | 38 |
①為什么可以用細胞色素C對不同類(lèi)型生物的進(jìn)化進(jìn)行比較？
②通過(guò)對不同生物所含有的細胞色素C進(jìn)行比較，你能得出什么結論？
4、閱讀教材第54--55頁(yè)的內容，小組討論交流完成課本上的三個(gè)討論題。
學(xué)習任務(wù)二： 了解生物進(jìn)化的大致歷程
閱讀教材第55頁(yè)圖Ⅶ--22生物進(jìn)化的大致歷程，完成下列題目：
1、生物進(jìn)化的總趨勢是什么？
2、請完成圖中空缺，并將圖中所列動(dòng)物或植物按照從低等到高等的順序排列，并說(shuō)明你這樣排列的理由。
二、系統總結
三、嘗試應用
1、雞生蛋，蛋生雞。先有雞還是先有蛋，似乎很難回答。你能綜合運用遺傳、變異和進(jìn)化的知識作出合理的解釋嗎？
2、生物進(jìn)化的許多環(huán)節還缺少化石證據，你認為化石證據不夠全面的原因可能是什么？
3、現存的生物中，有許多非常簡(jiǎn)單、低等的生物并沒(méi)有在進(jìn)化過(guò)程中滅絕，而且分布還非常廣泛，為什么？
四、診斷評價(jià)
1、下列關(guān)于化石的敘述，錯誤的是（ ）
A.早期形成的地層中，成為化石的生物都很低等
B.晚期形成的地層中,成為化石的生物多數低等,少數高等
C.化石可看作是記錄生物進(jìn)化歷程的無(wú)字書(shū)
D.化石在地層中的出現具有一定的順序性
2、始祖鳥(niǎo)化石證明下列哪兩類(lèi)生物之間有較近的親緣關(guān)系（）
A、魚(yú)類(lèi)和兩棲類(lèi) B、兩棲類(lèi)和爬行類(lèi)
C、爬行類(lèi)和鳥(niǎo)類(lèi) D、鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)
3、下列哪種植物最簡(jiǎn)單最低等（ ）
A、苔蘚植物 B、裸子植物
C、被子植物 D、蕨類(lèi)植物
4、地球上出現最早的脊椎動(dòng)物是 （ ）
A、古代兩棲類(lèi) B、古代魚(yú)類(lèi)
C、恐龍類(lèi) D、始祖鳥(niǎo)
5、揭示生物進(jìn)化最重要和最直接的證據是（ ）
A、通過(guò)對生物化石的研究
B、通過(guò)對生物體結構的比較
C、通過(guò)大量的觀(guān)察和分析現存的各種生物
D、通過(guò)對生物遺傳物質(zhì)的研究
6、化石證據不夠全面的原因可能是（ ）
A、有的化石未被發(fā)現
B、有的生物沒(méi)有留下化石
C、地殼或環(huán)境變化導致一些化石毀滅
D、以上都有可能
7、古生物學(xué)對各種生物化石的研究可以證實(shí) （ ）
①地球上的各種生物之間有一定的親緣關(guān)系 ②地球上的各種生物是一次出現的 ③現在的各種生物是經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的地質(zhì)年代變化而來(lái)的 ④生物的進(jìn)化呈現從低等到高等的規律
A、①③④ B、②③④ C、①②④ D、①②③
8、人的胚胎在發(fā)育初期出現鰓裂，由此可以推測（ ）
A、人胚胎早期用鰓呼吸 B、人的肺由鰓發(fā)育而類(lèi)
C、人與魚(yú)類(lèi)的親緣關(guān)系最接近 D、人的原始祖先生活在水中
9、右圖為生物進(jìn)化的歷程示意圖，據圖回答：
（1）圖中的C代表___________，它誕生于___________，
D代表____________。
（2）最適于陸地生活的無(wú)脊椎動(dòng)物類(lèi)群是［ ］____________；
最適于陸地生活的優(yōu)勢植物類(lèi)群是［ ］____________。
（3）鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)都是由古代的［ ］____________進(jìn)化來(lái)的。
（4）從圖中可以看出，所有生物之間都存在著(zhù)或遠或近的_________。
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