班主任工作的度
我始終覺(jué)得班主任的工作是學(xué)校中最為復雜的。我相信如果讓林黛玉當班主任，她會(huì )很快抑郁而死，如果讓李魁當班主任，他會(huì )很快嚷道：“俺受不了這口鳥(niǎo)氣”。帶個(gè)好班就順心了？跟學(xué)校領(lǐng)導處好關(guān)系心情就好了？跟同事關(guān)系融洽就舒心了？沒(méi)有家長(cháng)來(lái)找麻煩就萬(wàn)事大吉了？其實(shí)不然。當老師只有方方面面的關(guān)系都通順了，你才能舒坦。通則不痛，不通則痛！
要盡量與學(xué)生處好關(guān)系。其實(shí)老師每天與學(xué)生呆在一起的時(shí)間最常。如果說(shuō)一個(gè)當官，一個(gè)當匪；一個(gè)是貓，一個(gè)是鼠。整天在玩警察小偷的游戲，班主任會(huì )精疲力竭的。班主任只要有人格，有思想，學(xué)生就會(huì )心悅誠服的。有位班主任曾提出好班級的三個(gè)特點(diǎn)：靜、凈、競。如果一位老師能讓自己的班級做到這三點(diǎn)，他就成功了一半。民主科學(xué)管理一個(gè)班級的前提是班主任與學(xué)生的關(guān)系水乳交融。
要盡量與家長(cháng)處好關(guān)系。家長(cháng)是五顏六色的，他們的想法也是千奇百怪的。有位教數學(xué)的同事被一位家長(cháng)責備一通，那位家長(cháng)的理由是：“有水平不一定會(huì )教書(shū)，華羅庚不就是嗎？本來(lái)學(xué)生是能懂得，結果他一教，學(xué)生就不懂得了！”那位同事哭笑不得，說(shuō)自己還沒(méi)有到那個(gè)境界。有的家長(cháng)說(shuō)：我只想我的孩子說(shuō)話(huà)，她整天在家里就是不說(shuō)話(huà)，她的成績(jì)我不在意，只要她開(kāi)口；另一個(gè)家長(cháng)說(shuō)：我是做湯包的，我只希望他能識些字，將來(lái)就接手我的店子；有的家長(cháng)就一步到位的說(shuō)：我的孩子成績(jì)從來(lái)都是最好的，連附加題都能做出來(lái)，所以他的成績(jì)就不能差……..所以老師只能笑著(zhù)、順著(zhù)，不是不負責任，而是你根本沒(méi)法負責任，但你的真誠一定要家長(cháng)感受到。
盡量與同事處好關(guān)系。同行是冤家，這話(huà)是有道理的。“嫉妒是毒藥，模范別人無(wú)異于自殺”。這是卡耐基給我們的忠告。因此對于同事的成績(jì)，要能給予真誠的贊揚。人家憑什么就不能比你強呢？我不贊成用別人的方法來(lái)管理自己的班級。因為每個(gè)班的特點(diǎn)都不一樣，所以別人的方法對于你是不會(huì )適用的。如果你照貓畫(huà)虎，照虎畫(huà)皮，不但別人看不順眼，你的學(xué)生也會(huì )反對的，因為他們覺(jué)得自己像個(gè)小丑。要學(xué)就學(xué)別人的思想，而不是一招一式。
