教女點(diǎn)滴
上初一的女兒給我下了一道命令，寫(xiě)一篇教育女兒的心得，并說(shuō)這是學(xué)校布置的任務(wù)。
既是學(xué)校布置的任務(wù)，當然就要完成。不過(guò)，真要說(shuō)教女，還真有點(diǎn)慚愧。女兒上初中半年了，直接為女兒操心的事還真不多。仔細想想，總結出了以下十條，既是心得也有希望，姑且說(shuō)之，與各位家長(cháng)探討：
第一， 教女以傳統文化。
主要是儒家經(jīng)典。儒家文化弘傳了兩千多年，博大精深。尤其對培養一個(gè)人的精神品格非常有意義。所以，早在小學(xué)三四年級的時(shí)候，就和女兒一起讀誦《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《中庸》《弟子規》等經(jīng)典。通過(guò)讀誦，既對古文有了感性認識，更主要的是學(xué)習孝悌、謹信，寬厚、仁和，做一個(gè)孝順、誠實(shí)、善良的人。同時(shí)也使孩子能明辨是非，學(xué)會(huì )親仁。而懂得了孝道，知道做人首先要孝順父母，那么對于父母望女成鳳的期望，女兒又怎么能去違背呢！
第二， 樹(shù)立老師的權威。
老師，水平總有個(gè)高低，學(xué)生也總會(huì )把老師比較，比較的結果，就是喜歡某某老師，不喜歡或討厭某個(gè)老師。如果我們家長(cháng)和孩子一樣去貶低埋怨老師，那錯誤就犯大了，后果不堪設想。其實(shí)，如果每個(gè)老師的水平，學(xué)生都學(xué)到了、掌握了，那真是了得。所以說(shuō)，每個(gè)老師教自己孩子都是勝任的。關(guān)鍵是學(xué)生信還是不信。信為道元功德母。只有信，才能去聽(tīng)老師的話(huà)，才能認真去學(xué)。一個(gè)討厭某科老師、對老師沒(méi)信心的學(xué)生，幾乎不可能把這科學(xué)好。所以，在孩子面前，不說(shuō)老師壞話(huà)、不破壞老師的形象，積極樹(shù)立老師的權威。這是激發(fā)孩子學(xué)習信心的一劑良藥。
第三， 幫助孩子樹(shù)立自信心。
沒(méi)有自信，什么也做不好。如果沒(méi)有做，就否定、懷疑自己的能力，招致失敗也是必然。要讓孩子明白，人的智力基本上不相上下，絕頂聰明的畢竟少見(jiàn)；讓孩子明了，天才也需要99%的汗水澆灌；讓孩子明了勤能補拙的道理。因此，通過(guò)自己的努力，必將取得豐厚的回報。要經(jīng)常給孩子以鼓勵，暗示孩子你很優(yōu)秀。讓孩子學(xué)會(huì )自我暗示。還是在小學(xué)三年級時(shí)候，女兒在一張白紙上寫(xiě)道：我自信、我能行、我定能行。至今，這頁(yè)字還貼在女兒書(shū)桌旁的墻上。時(shí)時(shí)自我激勵。自信心樹(shù)立起來(lái)了，也就掃清了前行路上的一個(gè)重要障礙。
第四， 以身作則，做女兒的榜樣。
家長(cháng)就是孩子的坐標和參照系。家長(cháng)的一舉一動(dòng)，無(wú)不影響著(zhù)孩子。一個(gè)經(jīng)常和父母出去吃飯的孩子，有一次，父母讓她也說(shuō)一句話(huà)。她把飲料杯一舉說(shuō)：我今天啥也不說(shuō)了，話(huà)都在酒里了！我們笑的同時(shí)也感覺(jué)到了一份沉重。
我們希望孩子在學(xué)習上出類(lèi)拔萃，那么，做家長(cháng)的也要樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，要養成學(xué)習的習慣。給孩子做一個(gè)好的榜樣。女兒剛懂事的時(shí)候就常?？吹轿液退赣H學(xué)習的身影?？梢哉f(shuō)，這樣的情景在孩子心靈中留下了深刻的印象。所以，現在常常家中三人同時(shí)在看書(shū)學(xué)習也就不足為怪了。當然我和她母親的毛病，她也學(xué)去了不少。這就給做父母的提出了更高的要求。
第五， 培養孩子遠大的志向。
讓孩子多讀書(shū)，讀《史記》、讀《上下五千年》，讀名著(zhù)，尤其是多讀名人、偉人傳記。用名人偉人的言行激勵孩子。女兒在小學(xué)階段，讀了100多本文學(xué)名著(zhù)，幾十本名人傳記。這些陶冶了女兒的思想，開(kāi)闊了視野，培養了女兒高雅的情趣。也逐漸幫女兒樹(shù)立了高遠的志向。而善于學(xué)習，掌握好本領(lǐng)是實(shí)現理想的重要前提。這就使女兒在學(xué)上有了無(wú)窮的動(dòng)力。
第六， 提高課堂效率。
課前預習、課上聽(tīng)講、課后復習是學(xué)生學(xué)習的三個(gè)重要環(huán)節，尤以課堂聽(tīng)講最為重要。上課認真聽(tīng)講、能管住自己、不嘮閑嗑、不關(guān)心無(wú)用的雜事，隨著(zhù)老師的節奏聽(tīng)課，才能提高學(xué)習的效率。如果課堂不注意聽(tīng)講，課后再自己重新學(xué)或補課，浪費了大量的時(shí)間，這樣做，其實(shí)就已經(jīng)落在人后了。
第七， 引導孩子合理分配學(xué)習時(shí)間，掌握學(xué)習方法。
進(jìn)如初中，課程一下多了起來(lái)。如果不能合理分配時(shí)間，必將手忙腳亂，事倍功半。三大科語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)必然要占據大部分時(shí)間，而其它小科一般可以利用零星時(shí)間學(xué)習。但考前則要留出充足的時(shí)間復習。小科一定要把平時(shí)復習與考前突擊相結合，不可偏廢。如沒(méi)有平時(shí)的復習，只靠考前突擊，必然要暈頭轉向。
同時(shí)，在做題或復習過(guò)程中，一定要學(xué)會(huì )思考。子曰：學(xué)而不思則罔。一定要在這過(guò)程中學(xué)會(huì )提煉、總結，把握重點(diǎn)及難點(diǎn)，把知識融會(huì )貫通。善于把問(wèn)題歸類(lèi)，不犯同類(lèi)錯誤。
第八， 加強心靈溝通，做女兒的知心朋友。
女兒逐漸進(jìn)如了青春期，這一時(shí)期，必然帶有叛逆性的特點(diǎn)。作為父母必須加強同孩子的心靈溝通，知道孩子在想什么，做女兒的知心朋友。在具體方法上，利用閑暇時(shí)間，引導孩子把每天在校有趣、有意義的事講給父母聽(tīng)，這樣便于家長(cháng)了解學(xué)校、班級的情況，通過(guò)講解，也必然透露出孩子所持的觀(guān)點(diǎn)。這就能及時(shí)了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。另外，班主任老師給孩子留周記作業(yè)，并進(jìn)行批改。在征得女兒同意的前提下，讀女兒的周記與老師的評語(yǔ)，也是了解女兒思想動(dòng)態(tài)的有效途徑。把握了女兒的思想脈搏，才能有針對性地進(jìn)行教育。另一方面，也要把我們的心靈向孩子敞開(kāi)，加強交流。要做到關(guān)心而不溺愛(ài)，平等而知心。使孩子在其樂(lè )融融的狀態(tài)下，愉快地學(xué)習和生活。
第九， 引導孩子正確交友，培養孩子愛(ài)心。
昔孟母為教子三遷其居所，擇鄰而居。今天我們雖然做不到，但也要引導孩子正確交友。同學(xué)、朋友對孩子的影響非常之重要。所謂近朱赤，近墨黑非虛假之談。交什么樣的朋友？孔子曰：益者三友，損者三友。友直、友諒、友多聞，益矣。就是說(shuō)，要交正直、誠實(shí)、博學(xué)多聞的朋友。用我們的話(huà)說(shuō)，就是所交之友要品德好、學(xué)習好。而對品德差、學(xué)習不好的同學(xué)要敬而遠之。這里的“遠”，不是要躲得遠遠的，而是要尊敬他，但是不要去效仿他，不要和他學(xué)，不要受他影響。不但如此，還要深發(fā)善心，盡可能去幫助他，規勸他。最起碼孩子自己做個(gè)好樣子，以自己的良好行為、品格去影響他。對其他朋友更要樂(lè )于幫助。要讓孩子懂得，幫助別人，就是在幫助自己。
第十， 減輕孩子的心理壓力。
應該說(shuō)，進(jìn)入初中，一下多了好幾門(mén)課程。孩子的壓力一定不小。其壓力的來(lái)源，一是父母與老師的期望。二是同學(xué)的比較。三是自身的愿望與期待?？偟膩?lái)說(shuō)，無(wú)非就是個(gè)名次問(wèn)題。要教導孩子不為名次而學(xué)，但為將來(lái)有益社會(huì )而掌握本領(lǐng)。只和自己比，發(fā)揮了自己的水平就行了。不給孩子下命令，孩子因某科沒(méi)考好，也不要責備孩子。而是要幫助孩子找出原因。以便對癥下藥。解決問(wèn)題。為孩子創(chuàng )造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習環(huán)境。
以上為幾點(diǎn)教女心得，總的來(lái)說(shuō)，就是要先從道德入手，所謂君子務(wù)本，本立而道生。這個(gè)本就是做人，就是德行。這是根本。然后是相信老師，樹(shù)立自信心，再者就是家長(cháng)的榜樣力量。至于其它幾點(diǎn)，都只是輔助。絕不可本末倒置。
幾點(diǎn)不成熟的心得，請各位老師、家長(cháng)指正
