A. 質(zhì)量改進(jìn)小組或質(zhì)量?jì)?yōu)秀小組(Quality Improvement Teams or Excellence Teams ,簡(jiǎn)稱(chēng)QITS)。這些小組是為了處理那些會(huì )經(jīng)常發(fā)生的具體問(wèn)題而成立的臨時(shí)小組,它們的設立時(shí)間通常為3到12個(gè)月。
B. 問(wèn)題解決小組(Problem Solving Teams ,簡(jiǎn)稱(chēng)PSTs)。這些小組是為了處理一些特定問(wèn)題并辨別和克服導致這些問(wèn)題原因而成立的臨時(shí)性小組。它們通常會(huì )設立1星期到3個(gè)月。
C. 普通工作小組(Natural Work Teams ,簡(jiǎn)稱(chēng)NWTs)這些小組由一些承擔工作任務(wù)和責任的熟練員工形成的小團體組成。這些小組使用諸如員工介入小組、自我管理小組和質(zhì)量循環(huán)的概念,這些小組通常在1個(gè)星期內會(huì )有1到2個(gè)小時(shí)的共同工作時(shí)間。
A. 向下溝通。這是在一個(gè)組織中具有統治地位的溝通方式。介紹和討論基本上都是這種方式,監督員利用這種方式能夠讓員工清晰地了解全面質(zhì)量管理TQM。
B. 向上溝通。通過(guò)這種方式,處于較低級別的員工可以向處于高層的管理者提出有關(guān)影響全面質(zhì)量管理TQM的有效建議。由于員工能夠提出自己的洞察和具有建設性的批評,監督員必須有效地傾聽(tīng)。這種方式在監督員和員工之間形成了一種信任,這與授權這種溝通方式非常相似,監督員應該始終傾聽(tīng)周?chē)穆曇簟?br> C. 橫向溝通。這種溝通模式是非常重要的,因為它打破了部門(mén)之間的障礙,它也允許以一種更為專(zhuān)業(yè)的方式處理客戶(hù)和供應商之間的關(guān)系。