寶寶的年齡不同，喜歡和有能力去玩的游戲也是不同的，那么如何根據寶寶的年齡段來(lái)設計不同的游戲呢？首先我們得了解不同年齡段的孩子身心發(fā)育的不同，這樣才能設計出合理的適合孩子發(fā)展的游戲。

不同年齡階段孩子的身心發(fā)育主要特點(diǎn)如下：

一、 嬰兒期(0-1歲)：孩子的動(dòng)作發(fā)展速度較快，學(xué)會(huì )了抬頭、坐、爬、行走，小手也會(huì )抓握東西，同時(shí)能發(fā)出一定的語(yǔ)音。對成人的語(yǔ)音能作出正確的反應；對外界刺激也有一定的反應。

二、 幼兒期(1-2歲)：孩子已會(huì )獨立行走，并會(huì )跑跳，雙手動(dòng)作也有了很快發(fā)展，語(yǔ)言發(fā)展迅速，會(huì )用詞和簡(jiǎn)單的句子表達一定的意思。

三、 學(xué)齡前期(3-6歲)：孩子的行走動(dòng)作更加協(xié)調，雙手的精細動(dòng)作有了一定的發(fā)展；智力發(fā)展迅速；會(huì )用完整的句子連貫地表達意思。

怎樣針對不同年齡階段的孩子的特點(diǎn)來(lái)設計游戲呢?

一、 針對嬰兒期的特點(diǎn)，家長(cháng)可為孩子設計一些以訓練感官和動(dòng)作為主的游戲。例如為4-6個(gè)月孩子做搖鈴游戲，家長(cháng)既可搖給他聽(tīng)，也可將鈴放在孩子伸手夠得著(zhù)的地方，逗他去拿；當鈴鐺掉地上時(shí)家長(cháng)應很耐心地為他揀，這樣孩子在“覺(jué)得好玩”的過(guò)程中學(xué)會(huì )了握住與放開(kāi)這個(gè)動(dòng)作，并會(huì )發(fā)出開(kāi)心的笑聲。

二、 針對幼兒期的特點(diǎn)，家長(cháng)可為孩子設計一些練習行走和學(xué)習說(shuō)話(huà)的游戲，例如為1-2歲孩子設計追球游戲。

三、 針對學(xué)齡前期孩子的特點(diǎn)，家長(cháng)可為孩子設計一些跑、跳及精細動(dòng)作的游戲和智力游戲等。游戲內容不斷增加，游戲的范圍不斷擴大，如串珠游戲(發(fā)展精細動(dòng)作的一種游戲)。

在設計游戲時(shí)還應注意以下幾點(diǎn)：

一、 根據孩子的具體特點(diǎn)設計游戲。例如，有的孩子動(dòng)作發(fā)展比同齡孩子快，則游戲的要求就要提高：有的孩子動(dòng)作發(fā)展好而語(yǔ)言發(fā)展差，就應強化語(yǔ)言發(fā)展。

二、 注意游戲的安排順序。給每一年齡階段的孩子設計游戲時(shí)都應遵循由易到難、由淺到深、由單一化向多樣化發(fā)展的順序，這樣才能提高孩子的游戲興趣，保證游戲的效果。