一、詞 的 特 點(diǎn)
詞是一種抒情詩(shī)體，是配合音樂(lè )可以歌唱的樂(lè )府詩(shī)。它的嚴格的格律和在形式上的種種特點(diǎn)，都是由音樂(lè )的要求而規定的。詞和詩(shī)在形式上的不同，主要有以下幾點(diǎn)：
(1)每首詞都有一個(gè)調名。如《菩薩蠻》、《水調歌頭》、《沁園春》等，稱(chēng)為詞調。詞調表明這首詞寫(xiě)作時(shí)所依據的曲調樂(lè )譜，并不就是題目。各個(gè)詞調都是“調有定句，句有定字，字有定聲”，并且各不相同。
(2)一首詞大都分為數片，以分兩片的為最多。一片即是音樂(lè )已經(jīng)唱完了一遍。每首詞分成數片，就是由幾段音樂(lè )合成完整的一曲。
(3)押韻的位置各個(gè)詞調都有它一定的格式。詩(shī)基本上是偶句押韻的，詞的韻位則是依據曲度，即音樂(lè )上停頓決定的。每個(gè)詞調的音樂(lè )節奏不同，韻位也就不同。
(4)句式長(cháng)短不一。詩(shī)也有長(cháng)短句，但以五、七言為基本句式，近體詩(shī)還不允許有長(cháng)短句。詞則大量地使用長(cháng)短句，這是為了更能切合樂(lè )調的曲度。
(5)字聲配合嚴密。詞的字聲組織變化很多，有些詞調還須分辨四聲和陰陽(yáng)。作詞要審音用字，以文字的聲調來(lái)配合樂(lè )譜的聲調，以求協(xié)律和好聽(tīng)。
二、選擇詞調
詞是按照樂(lè )譜填作的，所以，作詞先要選擇詞調?！对~源》卷下附楊守齋(纘)《作詞五要》，說(shuō)作詞之要有五：“第一要擇腔。腔不韻則勿作，如《塞翁吟》之衰颯，《帝臺春》之不順，《隔浦蓮》之寄煞，《斗百花》之無(wú)味是也?！泵總€(gè)腔調都表現一定的聲情。作詞擇調，主要就是選擇聲情與自己所要表達的情感相切合的腔調，使聲詞相從，取得聲情與文情一致。這樣的詞才可仿到聲文并茂?！@是填詞擇調必須首先注意的。否則望文生義，就會(huì )出現形式與內容乖離的毛病，甚至南轅北轍，鬧出笑話(huà)。例如，《賀新郎》，是表達慷慨激昂的思想感情的。與“燕爾新婚”風(fēng)馬牛不相及。如果一見(jiàn)“新郎”二字，就當作慶賀新婚的詞調，加以濫用也就錯了。又如《壽樓春》，也不能因為其中有一個(gè)“壽”字，就認為是用以祝壽的詞調，實(shí)際上恰恰相反，它的腔調是悲哀的。南宋詞人史達祖，曾用以填制哀悼之詞。
如何作到文情與聲情一致呢?
詞是合樂(lè )文學(xué)，而宋詞的歌法久已失傳，所有詞調都無(wú)法按原譜歌唱，這就要求我們學(xué)會(huì )辨別詞調的聲情?？梢愿鶕敃r(shí)的記載和現存的作品，最好是根據當時(shí)知音識曲的詞人的作品和這個(gè)詞調最初的作品，加以分析、體認詞調所表達的情緒究竟是悲是喜，是宛轉纏綿還是激昂慷慨；可以從作品句度的長(cháng)短，語(yǔ)調的疾徐、輕重，葉韻的疏密和勻稱(chēng)與否等等，多方面推求它們的聲情與詞式之間的復雜關(guān)系。例如《六州歌頭》，從調名知道大抵來(lái)自唐代的西北邊地(六州是伊州、涼州、石州、甘州、渭州、氐州)，當是高亢雄健的，適于表達慷慨悲壯的聲情。宋人關(guān)于此調的記載如程大昌《演繁露》卷十六說(shuō)：“《六州歌頭》本鼓吹曲也。近世好事者傳其聲為吊古詞，如‘秦亡草昧，劉項起吞并’(劉仲方詞《詠?lái)椨饛R》見(jiàn)《唐宋諸賢絕妙詞選》卷五)者是也，音調悲壯?！辟R鑄的《六川歌頭》也是較早的作品，全首三十九句，其中二十二句為三言，最長(cháng)也不過(guò)五言。三十四句押韻，又以東、董、凍平上去三聲同葉。字句短，韻位密，字聲洪亮。作者就是以這種繁音促節、亢爽激昂之聲寫(xiě)自己豪縱奔放的壯懷俠氣，文情與聲情完全一致。我們從歌詞內容、句度、語(yǔ)調、葉韻等方面，完全可以肯定它是個(gè)“音調悲壯”的曲調。后來(lái)張孝祥、劉過(guò)、汪元量諸人填作此調，或吊古代興亡之跡，或抒自己忠憤填鷹之情，音調都是慷慨悲涼的。與《六州歌頭》相近的，還有《滿(mǎn)江紅》、《念奴嬌》等調，都適宜于寫(xiě)豪放的感情。所以每一個(gè)詞調都表達一定的情緒。宋人作詞不少是按照自己所要表達的思想感情來(lái)?yè)裾{的，我們現在讀他們的詞，也應體會(huì )他們所用的詞調的聲情和他們作品的文情之間的關(guān)系。
辨別詞調聲情的方法，約有下列幾種：
(1)根據前人記載分析：唐宋人書(shū)中凡言及詞調聲情，大致都可信。如宋毛開(kāi)《樵隱筆錄》說(shuō)：“紹興初，都下盛行周清真詠柳《蘭陵王慢》，西樓南瓦皆歌之，謂之渭城三疊。以周詞凡三換頭，至末段，聲尤激越，惟教坊老笛師能倚之以節歌者?！边@也可見(jiàn)《蘭陵王慢》末段的聲情?？上н@類(lèi)記載，在唐宋人故籍中比較少見(jiàn)。
(2)根據唐宋詞作品辯別：這可依《歷代詩(shī)馀》(清康熙時(shí)沈辰垣等所編的一部詞的總集，將唐宋以來(lái)的詞依調分編)諸書(shū)，于一調之下許多詞中，分析總括它的內容情感，若有十之七、八相同的，即大約可以斷定此調是某類(lèi)聲情。如《滿(mǎn)江紅》、《賀新郎》就可用這種方法斷為豪放激越一類(lèi)。雖有例外，大致相差不遠。
(3)根據凋中字句聲韻體味：有些詞情不易分析，或者有些作品感情錯綜復雜，可按照字句的聲韻，進(jìn)行揣度：大體上，用韻的位置疏密均勻的，聲情必然較為和平寬舒；用韻過(guò)疏過(guò)密的，聲情不是遲緩，便是急促；多用三、五、七言句法相間的，聲情較舒暢；多用六字、六字句排偶的，聲情則較穩重；字聲平仄相間均勻的，情感必安祥；多作拗句的，情感必郁勁。
(4)根據作家流派和所處時(shí)代分辨：如豪放派詞人，作詞多飄逸豪放；婉約派則清婉絢麗?！院婪排纱?，著(zhù)稱(chēng)于詞壇的辛棄疾，現存的總共226首作中，就有《水調歌頭》三十五首、《滿(mǎn)江紅》三十二首，《賀新郎》二十二首、《念奴嬌》十九首，這些適宜于表達慷慨悲壯、豪放雄渾激情的詞，即占到他全部詞作的百分之五十二以上。時(shí)代的變遷和環(huán)境的變化，對詞人的詞風(fēng)亦有較大的影響．如，被稱(chēng)之為“婉約宗主”的李清照的詞，南渡前后，便是兩種截然不同的情調：前期多寫(xiě)閨情相思，反映對大自然的熱愛(ài)和對愛(ài)情的追求，明快妍麗；后期則更多的描寫(xiě)國破家亡的離亂生活，感慨悲涼的情感等。
三、詞的章法
詞的章法多取法于詩(shī)，但由于要緊密配合音樂(lè )，又有著(zhù)自己的特點(diǎn)。開(kāi)頭、過(guò)片和結尾怎么寫(xiě)，可以說(shuō)是詞的章法的核心。這里介紹幾種有代表性、有特色的寫(xiě)法。
怎樣開(kāi)頭：
詞的起調、發(fā)端要“工”。要象園林的門(mén)扉，使人一推開(kāi)便能窺見(jiàn)佳景的一角，但又不能一覽無(wú)余，這樣才能引起一定要走進(jìn)去、看下去的濃厚興趣。宋詞中有一些比較常見(jiàn)而又有特色的開(kāi)頭：
(1)造勢：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直陳胸臆，一起句就道出詞的主旨或概括詞的內容。單從詞句上看似乎平淡無(wú)奇，實(shí)似引弓待發(fā)，往往筆鋒一轉，便如懸崖飛瀑，一瀉而下。稱(chēng)之為“造勢”。這種方法不單豪放派詞人指陳時(shí)事、言志詠懷時(shí)常常使用，就是婉約派的抒情作品也不乏其例。
柳永是很擅長(cháng)鋪敘的，他寫(xiě)錢(qián)塘一帶壯麗景色和杭州繁華生活的名作《望海潮》，便有一個(gè)似乎頗為平直的開(kāi)頭：“東南形勝，三吳都會(huì )，錢(qián)塘自古繁華?！毕笊⑽囊粯又标惗?，粗筆勾勒了全詞所寫(xiě)對象的輪廓。接著(zhù)鏡頭由遠而近，寫(xiě)全景、寫(xiě)江湖、寫(xiě)市廛、寫(xiě)西湖、寫(xiě)游客，便都有了一條貫穿的主線(xiàn)，使讀詞者不能中輟。同時(shí)，作者先抹一粗筆，接著(zhù)再皴染著(zhù)色，精描細畫(huà)，吟出“煙柳畫(huà)橋，風(fēng)簾翠幕”、“三秋桂子，十里荷花”這樣精煉秀麗的名句，粗細相映，韻味更顯豐厚。
有時(shí)開(kāi)頭雖全用平常詞句，組織起來(lái)卻顯得奇特豪邁。如劉過(guò)的《沁園春》(寄辛承旨)：“斗酒彘肩，風(fēng)雨渡江，豈不快哉!”使入一讀便好象聽(tīng)到了詞人的朗笑，摸到了詞人的脾性。接著(zhù)，筆鋒突轉，平空請出白居易等三位歷史人物，傳聲肖形，借古人之言，表自己之志，全用賦法而帶有很濃的浪漫主義色彩。如果沒(méi)有開(kāi)頭那樣一個(gè)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的起句，后文就會(huì )顯得平淡了。
(2)造境：由寫(xiě)景入手，先造出一個(gè)切合主題的環(huán)境，然后因景生情，依景敘事，帶出詞的主體部分來(lái)。稱(chēng)之為“造境”。
張志和的《漁歌子》，一起手先畫(huà)出一幅春江靜秀和平的風(fēng)景畫(huà)——山前飛著(zhù)白鷺，水底游著(zhù)鱖魚(yú)，多么自由而恬靜啊!這樣的開(kāi)頭正是給下文以漁父自況的作者出場(chǎng)造成一個(gè)典型的環(huán)境；作者也用這個(gè)環(huán)境寄寓自己要求超脫現實(shí)的思想感情。
寫(xiě)景為的是寫(xiě)情，是蒼莽闊大還是靜謐偏狹，全由主題需要決定。同是寫(xiě)秋景，范仲淹的《蘇幕遮》寫(xiě)的是羈旅思親，以“碧云天、黃葉地；秋色連波，波上寒煙翠”開(kāi)頭，非常洗煉地描繪出一個(gè)寂寞、雕零的深秋景象，使人一看便產(chǎn)生羈旅難熬、心情調悵的感覺(jué)。辛棄疾的《水龍吟》主題宏大得多，他的開(kāi)頭是“楚天千里清秋，水隨天去秋無(wú)際”，多么廣闊的江南秋景，我們感到的是闊大蒼郁而不是凄涼孤寂，因為只有這樣的境界才切合作者寬闊的胸懷，才包容得了作者在詞中寄寓的那種壯志難酬的激憤。
3、造思：先設一問(wèn)，或點(diǎn)出題意，或造一懸念，引入深思，使入急于要看下去。然后以答語(yǔ)形式引出詞的主體。這是詞人常用的一種開(kāi)頭方式，是渭“造思”。有時(shí)，先用一個(gè)反問(wèn)句，明退暗進(jìn)，隨即把正意推出，有如引弓發(fā)丸一般。
庭院深深深幾許?楊柳堆煙，簾幕重無(wú)數。(歐陽(yáng)修《蝶戀花》)
庭院深深深幾許?云窗霧閣常扃。(李清照《臨江仙》)
這兩段都是先用一個(gè)特指句開(kāi)頭，說(shuō)是“特指”，其實(shí)答案已隱含其中(煩惱無(wú)盡，庭院深深)，因而下文都不正面作答，而用腸斷、春歸寫(xiě)出相思、悵恨，用柳煙、霧閣象征深院濃愁，意境比直陳深了許多。
這種以問(wèn)開(kāi)頭的手法，比較適用于表達細膩的感情，但名手也能用來(lái)表現豪放的精神。例如：
三十三年，今誰(shuí)存者?算只君與長(cháng)江。(蘇軾《滿(mǎn)庭芳》)
問(wèn)語(yǔ)似乎平常，答語(yǔ)卻出人意外，一問(wèn)一答特別顯得深情而豪邁。清鄭文焯評他是以“健句八詞，更奇峰突出”。
何人半夜推山去?四面浮云猜是汝。(辛棄疾《王樓春·戲賦云山》)
出語(yǔ)便很奇特，答語(yǔ)又故意含混，確能使人仿佛面對云峰，有神奇怪異變幻莫測之感。
如何過(guò)片：
過(guò)片是詞特有的章法。什么叫過(guò)片?除小令外，詞都是分片的，而多數分為上下兩片。它們是表現同廠(chǎng)主題的兩個(gè)層次，其間必定要密切關(guān)聯(lián)。關(guān)鍵就在上下片銜接之處，即下片的開(kāi)頭部分，稱(chēng)之為過(guò)片。過(guò)去寫(xiě)詞、評詞的人是很重視過(guò)片的，特別強調“過(guò)片不可斷了曲意，須要承上接下”。(張炎)“承上接下”是個(gè)總的要求，要接得緊密、自然，又以能出新意為上。沈義父《樂(lè )府指迷》說(shuō)：“若才高者方能發(fā)起新意，然不可太野，走了原意?！本褪且藗兺瑫r(shí)兼顧這兩個(gè)方面。
過(guò)片的具體作法千模百式，并無(wú)成規可循，常用的作法有以下幾種：
(1)筆斷意不斷，上下緊相連。這是最普遍的做法。其中又有兩種情況，一種是意思雖上下緊接，但寫(xiě)法上有明顯的頓宕，使人一聽(tīng)便知是另起了一段。張炎推崇的姜夔的《齊天樂(lè )》“庾郎先自吟愁賦”就是這種做法的典范。
“庾郎先自吟愁賦。凄凄更聞私語(yǔ)。露濕銅鋪，苔侵石井，都是曾聽(tīng)伊處。哀音似訴。正思婦無(wú)眠，起尋機杼。曲曲屏山，夜涼獨自甚情緒!
西窗又吹暗雨。為誰(shuí)頻斷續，相和砧杵?侯館迎秋，離宮吊月，別有傷心無(wú)數。豳詩(shī)漫與。笑籬落呼燈，世間兒女，寫(xiě)入琴絲，一聲聲更苦?！?br> 這首詞是寫(xiě)由蟋蟀的鳴聲而引起幽思的。詞有序說(shuō)明作詞的緣起：與張功父會(huì )飲，聞壁間有蟋蟀鳴聲，乃相約為詞。功父先成，辭甚美。姜夔則“徘徊茉莉花間，仰見(jiàn)秋月，頓起幽思，尋亦得此”。詞的起句就是呼應詞序的，突出了一個(gè)“愁”字，也是全詞情調的總括。聽(tīng)功父之詞已有愁思，更何況又聽(tīng)到蟋蟀那象私語(yǔ)般的凄清的鳴聲。這樣，作者一開(kāi)篇便把愁思與蟲(chóng)聲緊結在一起了。接著(zhù)，作者以尋聲探索過(guò)渡，轉入對蟋蟀悲鳴的刻畫(huà)。他用機杼聲、暗雨聲、砧杵聲、絲竹聲，細致八微地比況蟲(chóng)聲，又由這蟲(chóng)聲聯(lián)想到思婦無(wú)眠，候館迎秋，離宮吊月，突出一種孤獨、思念的感情，由此回憶到兒時(shí)的呼燈灌穴，捉蟲(chóng)為戲。兩相對比，越感到幽思無(wú)限。這一切部是連綴直下，很難截然分開(kāi)的。而作者卻卻十分奇妙地抓住了“西窗又吹暗雨”一句作為過(guò)片。前片尾句已經(jīng)說(shuō)到“夜涼獨自甚情緒!”在這凄冷的寒夜中獨自一人聽(tīng)秋蟲(chóng)悲鳴已經(jīng)感到難以忍受了；豈料西窗外又傳來(lái)隱隱約約冷雨敲窗的聲音!一個(gè)“又”字，既把上下片緊緊地連接起來(lái)，又使之明顯地劃成兩段，手段確是不凡的。
辛棄疾的《菩薩蠻》(書(shū)江西造口壁)也同樣精采。作者先寫(xiě)低頭看著(zhù)那郁孤臺下飽含著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)宋代難民血淚的江水，然后寫(xiě)舉頭北望故都，叢山蒼莽遮斷了關(guān)切的目光，上片就結束在“山”字上(“可憐無(wú)數山”)。接著(zhù)，下片又從“山”說(shuō)起：“青山遮不住，畢竟東流去?！庇汕嗌接只貞浇?。這兩“山”相連的過(guò)片，銜接得那么緊湊而節奏又多么分明!
(2)異峰突起，對比明顯。過(guò)片處十分鮮明，看上去，好象上下片說(shuō)的是兩件事，仔細一看，才發(fā)現整個(gè)的意境、感情、氣脈是完整貫通的。這樣的過(guò)片，峭拔險峻，跟上片結句有個(gè)明顯的對比。辛棄疾的《水龍吟》(過(guò)南劍雙溪樓)就是個(gè)較好的例子。
“舉頭西北浮云，倚天萬(wàn)里須長(cháng)劍。人言此地，夜深長(cháng)見(jiàn)，斗牛光焰。我覺(jué)山高，潭空水冷，月明星淡。待燃犀下看，憑欄卻怕，風(fēng)雷怒，魚(yú)龍慘。
峽束蒼江對起，過(guò)危樓、欲飛還斂。元老老矣，不妨高臥，冰壺涼簟。千古興亡，百年悲笑，一時(shí)登覽。問(wèn)何人又卸，片帆沙岸，系斜陽(yáng)纜?！?br> 上片寫(xiě)作者俯視劍溪，幻想取出神劍，以實(shí)現殺敵救國的壯志，卻受到當權者的阻撓。上片結句“風(fēng)雷怒，魚(yú)龍慘”，情調是很蒼涼的?？墒沁^(guò)片處卻出現了一個(gè)十分挺拔峻峭的形象：“峽束蒼江對起”，一下子把人的視線(xiàn)導向峰頂，接著(zhù)吐出了壯志難酬的無(wú)限感慨。上片以詠志起首而結于悲憤，下片以抒憤為主而起于激昂，界線(xiàn)分明，以對國家無(wú)比關(guān)切而又無(wú)能為力的激情貫穿起來(lái)。
(3)上下連貫，文意并列。上下片文意并列，或一正一反，或一今一昔，而以過(guò)片為橋，下片首緊承上片尾，使上下片貫通一氣。如：
“四十年來(lái)家國，三千里地山河。鳳閣龍樓連霄漢，玉樹(shù)瓊枝作煙蘿。幾曾識干戈?！ ?br> 一旦歸為臣虜，沈腰潘鬂銷(xiāo)磨。最是倉皇辭廟日，教坊猶奏別離歌。垂淚對宮娥?！?李煜《破陣子》)
上片追念昔日帝王生活，下片哀訴今天囚虜處境的凄涼，一今一昔，一正一反，對比是很鮮明的。過(guò)片處，上片以過(guò)去連干戈都不知為何物作結，下片以突然間作了敵人干戈下的囚虜起首，互相呼應，連得又緊，轉得又急，自然親切，使人感動(dòng)。陳與義的《臨江汕》“憶昔午橋橋上飲”情況近似。上片追憶南渡前在西京洛陽(yáng)過(guò)的瀟灑歲月，下片抒發(fā)如今偏居江南一隅的惆悵之情，而以“二十余年成一夢(mèng)”作過(guò)片，承先啟后，而且定下了全詞比較消沉的基調。
呂本中《采桑子》是又—種類(lèi)型：
“恨君不似江樓月，南北東西。南北東西。只有相隨無(wú)別離?！ 『蘧齾s似江樓月，暫滿(mǎn)還虧。暫滿(mǎn)還虧。待得團圓是幾時(shí)?”
上下片一正一反，沒(méi)有明顯的過(guò)片句子，而以上下片格式上的重復，實(shí)現了上下片的聯(lián)系與區分。
(4)一總一分，直接過(guò)渡。上下片一總一分，其間往往沒(méi)有起過(guò)渡作用的句子，格式本身就決定了上下片既是整體又有區別的關(guān)系。
例如趙企的《感皇恩》詞，寫(xiě)別情，上片總寫(xiě)，下片一句一層，分四層寫(xiě)離恨的原由。從而，將別離時(shí)人們的心理狀態(tài)，描摹得淋漓盡致。
(5)有問(wèn)有答，上下相接。李孝光《滿(mǎn)江紅》，上片尾句作“舟人道：‘官依緣底馳驅奔走?’”下片首句說(shuō)“官有語(yǔ)，依聽(tīng)取”，直問(wèn)直答，比較少見(jiàn)。李清照的《漁家傲》“天接云濤連曉霧”可以歸入這一類(lèi)：
“天接云濤連曉霧。星河欲轉千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天浯。殷勤問(wèn)我歸何處?
我報路長(cháng)嗟日暮。學(xué)詩(shī)漫有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住。蓬舟吹取三山去?！?br> 另一種是，上片尾句以問(wèn)句作結，而下片雖未直接回答，但內容實(shí)際上是就問(wèn)題而發(fā)，呼應上文的。這種寫(xiě)法比較多見(jiàn)。如：
“華鬂星星，驚壯志成虛，此身如寄。蕭條病驥。向暗里，消盡當年豪氣。夢(mèng)斷故國山川，隔重重煙水。身萬(wàn)里。舊社雕零，青門(mén)俊游誰(shuí)記? 盡道錦里繁華，嘆官閑晝永，柴荊添睡。清愁自醉。念此際付與何人心事?？v有楚柁吳檣，知何時(shí)東逝?空悵望，膾美菰香，秋風(fēng)又起?！?陸游《雙頭蓮·呈范致能待制》)
上片慨嘆“壯志成虛，此身如寄”，深戀故國而飄落萬(wàn)里，結句含淚設問(wèn)：舊日的同志們已四散飄零，青年時(shí)在故都的慷慨激昂的斗爭生活還有誰(shuí)記得嗎?下文沒(méi)有正面作答，而是又把筆鋒轉回到個(gè)人理想抱負無(wú)法實(shí)現的苦悶，用“盡道錦里繁華，嘆官閑晝永，柴荊添睡”作過(guò)片。其實(shí)，這正是另一種回答方式：在這樣一個(gè)但求茍安而無(wú)所作為的環(huán)境中，誰(shuí)還可能實(shí)現當日的懷抱呢?
辛棄疾的《水龍吟》(為韓南澗尚書(shū)壽)也近于此。他上片在抨擊南宋那幫權貴茍安誤國的罪行的同時(shí)，提出了“誰(shuí)是真正能力挽狂瀾的人?”(“幾人真是經(jīng)綸手?”)“完成平戎事業(yè)才是讀書(shū)人值得自豪的大事，你們懂嗎?”(“算平戎萬(wàn)里，功名本是真儒事，君知否?”)兩個(gè)問(wèn)題。下片沒(méi)有直接答復，卻以“況有文章山斗”起句，對韓南澗發(fā)出了一連串的贊譽(yù)。這實(shí)際上就是對上片問(wèn)題的回答：韓南澗就是能力挽狂瀾的“經(jīng)綸手”，就是懂得平戎是大業(yè)的“真儒”。
寫(xiě)好結尾：
一首詞結尾是很要緊的，它往往是點(diǎn)睛之筆。尾句要能收住全文，又能發(fā)人深思，留有余味，所以詞人們非常重視它，在句法上、音律上特別下功夫。姜夔說(shuō)：“一篇全在尾句，如截犇馬?！鄙肺埠孟笠兆∫黄タ癖嫉尿E馬一樣，沒(méi)有力量行嗎7他總結了幾種結尾的情況和方法：
1)“詞意俱盡”，點(diǎn)明主題?！八^詞意俱盡者，急流中截后語(yǔ)，非謂詞窮理盡者也?！?br> 劉克莊的《玉樓春》(戲林推)全首八句，若單看前六句：“年年躍馬長(cháng)安市?？蜕崴萍壹宜萍?，青錢(qián)換酒日無(wú)何，紅燭呼盧宵不寐。
易挑錦婦機中字，難得玉人心下事?！彼坪踔皇窃趯?xiě)忘了國家安危而沉浸于青樓酒肆的文人生活，沒(méi)有多大意義。然而，作者在詞的結尾突然推出了“男兒西北有神州，莫滴水西橋畔淚?！眱删?，深刻犀利，使人猛醒，前面六句也有了著(zhù)落。作者用尾句點(diǎn)明主題，告訴人們不要沉醉于頹廢的生活而忘記了統一祖國的大業(yè)啊!
(2)“意盡詞不盡”，余味無(wú)窮盡?！耙獗M于未當盡處，則詞可以不盡矣，非以長(cháng)語(yǔ)益之者也?！?br> 有的詞也是在結尾處點(diǎn)明主旨，但寫(xiě)得不這樣外露。他們用形象說(shuō)話(huà)，顯得感情更深更細。例如蘇軾的《水龍吟》(次韻章質(zhì)夫楊花詞)，全首都在以楊花比離人，寫(xiě)得非常細膩纏綿，處處寫(xiě)花，但始終未出“離人”二字，直到結尾，說(shuō)到被風(fēng)雨擊落的楊花化成了塵土，溶八了流水以后，才筆鋒一轉，說(shuō)“細看來(lái)，不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是離人淚”，點(diǎn)破了題旨，使人感到余味無(wú)窮。
(3)“詞盡意不盡”，耐人尋味?！胺沁z意也，辭中已仿佛可見(jiàn)矣?！?br> 辛棄疾的《菩薩蠻》(書(shū)江西造口壁)更加含蘊沉郁。作者始而痛惋人民的苦難，繼而表白統一祖國的急切希望，最后卻說(shuō)“江晚正愁予。山深聞鷓鴣?！?
暮色籠罩中的大江雖然正使我苦悶，深山中卻傳來(lái)陣陣“不如歸去”的鳥(niǎo)鳴。解這首詞的人，都說(shuō)這結尾是消極低沉的，是作者孤獨苦悶心情的流露。其實(shí)其中還有積極的一面。他雖然感到國勢垂危如日薄西山(江晚)不免惆帳，但時(shí)刻不忘收復舊土，重返故園，那深山中傳出的“不如歸去”的呼聲，就代表著(zhù)作者和去國離家的人民的共同心情。
(4)“詞意俱不盡”，余意更深邃?！安槐M之中，固已深盡之矣?！?br> 賀鑄《橫塘路》用問(wèn)答方式結尾：“試問(wèn)閑愁都幾許?一川煙草，滿(mǎn)城風(fēng)絮。梅子黃時(shí)雨”。把失意人的愁思比作煙草、風(fēng)絮、梅雨，非常形象地加深了主題，很耐人尋味。韋應物的《調笑令》(河漢)結尾“離別。離別。河漢雖同路絕?！迸c開(kāi)頭“河漢。河漢。曉?huà)烨锍锹??！本o相呼應。柳永《雨霖鈴》(寒蟬凄切)以深情的問(wèn)句“便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)”作結，余意深遠，這些結尾都是很有特色的。
一首好詞，開(kāi)頭、過(guò)片、結尾是一個(gè)整體，必須合起來(lái)品味，才能知道它的妙處。
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