根據改卷老師的判斷，孩子把兩個(gè)因數的位置給顛倒了，因此打了錯號。家長(cháng)沒(méi)能按老師的要求，在孩子試卷上用黑色簽字筆簽名。所以孩子哭了一晚上。
我們先來(lái)看一下，在上面兩張圖當中，這名同學(xué)的兩道題被判為錯題，原因呢，根據改卷老師的判斷，孩子把兩個(gè)因數的位置給顛倒了，因此打了錯號。
從上面教材的圖例就可以發(fā)現，現在的數學(xué)教材，是不強調被乘數和乘數的，也就是說(shuō)，乘數可以交換位置寫(xiě)，像上面的圖，不論是5乘3也好，還是3乘5也好，都是對的!
對此，網(wǎng)友議論紛紛:
我們一起來(lái)看看網(wǎng)友的評論。
1、我能說(shuō)我小時(shí)候必須區分被乘數和乘數嗎?
2、看改試卷老師的字可能是讀二年級畢業(yè)的。
3、我認為第一題給錯，可以理解。第二題不應該錯，看你橫看3個(gè)5，5*3，如豎看5個(gè)3，即3*5，便是對的。
4、其實(shí)現在很多的作業(yè)和試卷都是學(xué)生改的，老師忙不過(guò)來(lái)，把答案給學(xué)生，看著(zhù)改。家有小學(xué)生的，可以問(wèn)下家里小孩。
5、我今天才遇到這樣的問(wèn)題，以前還覺(jué)得是故事，我兒子上幼兒園教英語(yǔ)的老師幾乎就讀不準單詞，學(xué)了十個(gè)錯了七個(gè)，我一開(kāi)始就給老公提出這事，老公說(shuō)孩子還小，以玩為主別太較真，可他們老師要求我們教會(huì )孩子讀啊!經(jīng)常和孩子爭怎么讀的。后來(lái)為了不影響老師在他們心里的地位，我默認他和老師讀的讀法，但我真的讀不出口，昨天的就更夸張了!老師的讀音直接連邊都沾不上。我實(shí)在忍不住就給老師打電話(huà)說(shuō)她讀音有誤，希望她能改一下，并在網(wǎng)上收了讀音發(fā)給她。結果兒子回來(lái)說(shuō)'媽媽?zhuān)蠋熥屝∨笥褌儾桓彝?，不要給我說(shuō)話(huà)，說(shuō)我愛(ài)多管閑事'。天，我真的內傷啊!我在考慮要不要把這老師告到園長(cháng)那里，或者讓孩子轉學(xué)。但一定要她給孩子道歉。
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