病句的辨析與修改
1.【2015·貴州安順】
下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項是（ ）
A．安順是一個(gè)美麗的城市，夏日的龍宮是人們避暑納涼的好季節。
B．能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，是構建和諧社會(huì )、促進(jìn)經(jīng)濟可持續發(fā)展的重要保證。
C．寬帶網(wǎng)不僅能瀏覽信息，還可以提供網(wǎng)上視頻點(diǎn)播和遠程教育等智能化、個(gè)性化。
D．語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)，使我們開(kāi)拓了視野，提高了能力。
1．【解析】本題考查對病句的辨識能力。A項主賓搭配不當?！褒垖m是季節”不對，可將“季節”改為“地方”；B項犯了“兩面對一面”的錯誤?？稍凇皹嫵伞鼻凹印澳芊瘛?；C項成分殘缺（缺乏賓語(yǔ)中心詞），可在句末添加“的服務(wù)”。
【答案】D
2.【2015·貴州銅仁】
下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項是（ ）
A.投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，市民文明素質(zhì)的高低，都是銅仁經(jīng)濟能否健康發(fā)展的重要保證。
B.文藝界的同志對這一節目表示了極大的關(guān)心和濃厚的興趣。
C.威海海防紀念館分序廳、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾廳等六部分組成，充分顯示了中華兒女自強不息的民族精神。
D.通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓我們接觸了社會(huì )，開(kāi)闊了視野。
2．【解析】本題考查對病句的辨識能力。B項中“表示”與“興趣”搭配不當。C項“分”與“組成”雜糅，刪去“組成”或將“分”改為“由”；D項缺乏主語(yǔ)，刪去“通過(guò)”或刪去“讓”。
【答案】A
3.【2015·貴州黔南】
下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項是（ ）
A．老師耐心地糾正并指出了我這次作業(yè)中存在的問(wèn)題。
B．市長(cháng)能否下河游泳，成了一些市民檢驗河道水質(zhì)達標的標準。
C．通過(guò)這次“個(gè)性作文”大賽，使他對寫(xiě)作的信心增強了。
D．有專(zhuān)家指出，運動(dòng)過(guò)少是導致部分青少年肥胖的主要原因。
3．【解析】本題考查對病句的辨識能力。A項語(yǔ)序不當。應為“指出并糾正了”；B項犯了“兩面對一面”的錯誤，可在“達標”添加“是否”二字；C項缺乏主語(yǔ)，刪去“通過(guò)”或刪去“使”。
【答案】D
（2015·江蘇揚州市）3.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項是（2分）（ ▲ ）
A.童年時(shí)代小伙伴們快樂(lè )的歌聲、活潑的身影，至今還時(shí)時(shí)浮現在我的眼前。
B.遭受挫折的人得到鼓勵，眼里的天空會(huì )蔚藍起來(lái)，干涸的心田會(huì )潤澤起來(lái)。
C.通過(guò)參加沈從文作品研讀會(huì )，使我對富含濃郁地方氣息的文學(xué)作品興趣更大了。
D.每天傍晚時(shí)分，身體瘦弱的張教授的父親，總喜歡在這條幽靜的小道上散步。
3.B。
考點(diǎn)：本題是對病句辨識能力的考查。
思路點(diǎn)撥：A句中“歌聲”與“浮現”搭配不當，可刪去“的歌聲”；C句成分殘缺（缺主語(yǔ)），刪去“通過(guò)”或“使”；D句歧義，可改為“張教授身體瘦弱的父親”。
（2015·武漢市）3．下列各項中，有語(yǔ)病的一項是（ ）
A．記者探訪(fǎng)多家藥店發(fā)現，部分藥品價(jià)格上調，絕大多數藥品價(jià)格保持穩定。
B．長(cháng)江文明館的籌建填補了全國范圍內沒(méi)有以大河流域為主題博物館的空白。
C．城管委鼓勵在地鐵站周邊設置非機動(dòng)車(chē)收費停車(chē)位，以滿(mǎn)足市民出行的需求。
D．“湖北省環(huán)保政府獎”近日揭曉，獲獎?wù)咧惺状纬霈F兩位農民，并代表獲獎?wù)甙l(fā)言。
【解析】本題考查對病句的辨識。D“并代表獲獎?wù)甙l(fā)言”主語(yǔ)不明確。
【答案】D。
（2015·廣州市）4．下列句子，沒(méi)有語(yǔ)病的一項是（ ） （3分）
A．本屆中國戲劇梅花獎各場(chǎng)演出的上座率超高，顯示出市民對傳統戲劇的熱情可見(jiàn)一斑。
B．有些科學(xué)家認為，轉基因大米富含維生素A，可以有效改善發(fā)展中國家人們營(yíng)養不良。
C．中國科技創(chuàng )新成果交流會(huì )永久落戶(hù)羊城，這是廣州加快建設國家創(chuàng )新型城市的碩果。
D．能否切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，讓他們快樂(lè )成長(cháng)，是我國中小學(xué)教學(xué)工作的當務(wù)之急。
【解析】本題考查辨識病句的能力。A項句式雜糅：“顯示出市民對傳統戲劇的熱情可見(jiàn)一斑”，兩種句子格式混在了一起；B項“可以有效改善發(fā)展中國家人們營(yíng)養不良”后面缺少了賓語(yǔ)中心詞；D項屬于“二對一”的問(wèn)題，前面“是否切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔”講得是兩個(gè)方面的內容，而后面的“當務(wù)之急”是一個(gè)方面，搭配不當。
【答案】C
（2015·廣東汕尾市）4．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項是（4分）
A．為了杜絕中國式過(guò)馬路的不良行為，每個(gè)人心中都必須繃緊一根安全弦。
B．這種網(wǎng)絡(luò )社交工具的廣泛使用，加快了信息流通的速度和質(zhì)量。
C．在學(xué)習過(guò)程中，我們應該注意培養自己解決、分析、觀(guān)察問(wèn)題的能力。
D．由于全社會(huì )厲行節約之風(fēng)，對高端餐飲企業(yè)和星級酒店帶來(lái)了很大的沖擊。
答案：A
考點(diǎn)：本題考查病句類(lèi)型的辨析的能力。
思路點(diǎn)撥：注意常見(jiàn)的病句類(lèi)型，B是成分搭配不當； C是語(yǔ)序不當； D是成分殘缺。
（2015·江西?。?．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項是( )（2分）
A，變色龍隨著(zhù)周?chē)h(huán)境的變化而不斷變色，是出于生存的本能
B．過(guò)了一會(huì )兒，汽車(chē)突然漸漸地放慢了速度。
C．《水滸》生動(dòng)地敘述了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗。
D．父母過(guò)于溺愛(ài)孩子，這對孩子的成長(cháng)極為不利。
【解析】本題考查辨識病句能力。B“突然”和“漸漸”自相矛盾，修改:去掉 “突然”或“漸漸”，此題是小學(xué)程度學(xué)生應該就能做出，相同句子：老師忽然漸漸放慢了進(jìn)度。修改:去掉 漸漸 或 忽然；C項缺少成份，“生動(dòng)地敘述了……的過(guò)程”；D“溺愛(ài)”的意思是過(guò)分嬌縱、喜愛(ài)：溺愛(ài)孩子，反而會(huì )害了孩子。和“過(guò)于”重復
【答案】A（2 分）
1．（2015·山東臨沂市）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項是（ ）
A．在教育部向社會(huì )公示的《通用規范漢字表》中，對44個(gè)漢字的字形進(jìn)行了微調。這一改動(dòng)在社會(huì )上引起了廣泛的爭議。
B．5月19日是中國旅游日。大眾網(wǎng)記者從臨沂旅游局獲悉，臨沂市多家景區將通過(guò)打折、免費等優(yōu)惠措施，迎接旅游日的到來(lái)。
C．為加大宣傳文化進(jìn)校園的力度，學(xué)校采取了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中陶冶了情操，領(lǐng)會(huì )了做人、修身、行事的道理。
D．中國政府今年將隆重紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年，目的是銘記歷史、緬懷先烈、開(kāi)創(chuàng )未來(lái)、珍視和平。
1．【解析】本題考查對病句的辨識能力。A項成分殘缺，缺少主語(yǔ)，可將“在……中”刪去；C項搭配不當，“采取”應改為“開(kāi)展”；D項語(yǔ)序不當，“開(kāi)創(chuàng )未來(lái)”和“珍視和平”互換。
【答案】B（2分。）
2.（2015·四川樂(lè )山市）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項是 （ ）
A．這條隧道已使用多年，里面相繼出現了頂部滲漏、路面坑陷、道路泥濘等。
B．中國政府提出的“一帶一路”發(fā)展戰略將惠及沿線(xiàn)國家，促進(jìn)這些國家的經(jīng)濟發(fā)展。
C．目前，有些國家和地區出現了動(dòng)蕩局勢，難道這對世界和平有影響嗎？
D．在今年的女排亞錦賽上，中國女排輝煌地取得了八戰全勝的戰績(jì)，榮獲冠軍。
2.【解析】本題是對病句辨析能力的考查。A項是賓語(yǔ)殘缺，應在句末添加“問(wèn)題”等詞與前面的動(dòng)詞“出現”搭配；C項“難道這對世界和平有影響嗎？”是一個(gè)肯定的反問(wèn)句，表達的意思是肯定的，應改為否定的反問(wèn)句；D項中“輝煌”不應修飾“取得”，應移至到“戰績(jì)”的前面。
【答案】B．
3．（2015·山東濟寧市）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項是（ ）（2分）
A．春節、元宵節、端午節、中秋節，每一個(gè)節日都蘊含著(zhù)豐富的傳統文化內涵。
B．由于建成了公共自行車(chē)運行系統，為濟寧市民“綠色出行”提供了便利條件。
C．國務(wù)院要求加快推進(jìn)寬帶網(wǎng)絡(luò )基礎設施建設，進(jìn)一步提速降費，加強服務(wù)水平。
D.如果將煙草稅提高50%，可使煙民減少4900萬(wàn)，避免約1100萬(wàn)人不因吸煙死亡。
3. 【解析】本題考查病句的辨識能力。B項缺主語(yǔ)，可刪掉“由于”。C項中“加強……水平”動(dòng)賓不搭配，可將“加強”改為“提高”。D項“避免約1100萬(wàn)人不因吸煙死亡”意思表達相反，應去掉句中的“不”。
【答案】A
4.（2015·湖北黃岡市）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項是（ ）（2分）
A.幾千年的祭祀傳統，牽動(dòng)著(zhù)中國人一種最隱秘而質(zhì)樸的情感，一頭系著(zhù)對親人的思念，一頭連著(zhù)對未來(lái)的祈福和期盼。
B.在學(xué)校追逐教育效率的進(jìn)程中，相關(guān)政府部門(mén)需要證明并履行自身職責，發(fā)揮調控和監督功能，要對非正當、無(wú)界限搶奪優(yōu)質(zhì)資源加以規范。
C.2014年熱播的《咱們結婚吧》，雖然是一部常見(jiàn)的被觀(guān)眾戲稱(chēng)為“電視購物劇”的都市情感劇，高圓圓卻將它演繹得別具浪漫主義氣息，成為當年最火的電視劇之一。
D.據悉，目前只有部分省份使用高考課標卷，該“陣容”包括由海南、吉林、河北、河南、陜西等省份組成，且隊伍日趨壯大，加入的省份數量呈上升趨勢。
4.【解析】本題是對病句辨識能力的考查。B項是動(dòng)賓搭配不當：動(dòng)詞“證明”與賓語(yǔ)“職責”不搭配。C項是偷換主語(yǔ)：兩個(gè)分句主語(yǔ)不同，關(guān)聯(lián)詞與主語(yǔ)關(guān)系不正確。D項是句式雜糅，“包括……”與“由……組成”句式雜糅。故選A項。
【答案】A。
5.（2015·浙江杭州市）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項是（ ）（3分）
A.在遭受強烈地震后，尼泊爾面臨著(zhù)飲用水、食品、帳篷等物資短缺，基礎設施損壞嚴重，救援工作很難開(kāi)展。
B.社區“我為保護古井出份力”活動(dòng)彰顯了這樣的理念；“五水共治”不只是政府的事，它還需要我們每一個(gè)市民積極參與。
C.她工作能力強，擔任初三（2）班班長(cháng)和校學(xué)生會(huì )主席兩個(gè)重要崗位，多次組織學(xué)校大型的文藝活動(dòng)和體育比賽。
D.不可否認，無(wú)論是岳飛、文天祥還是聞一多、朱自清，他們身上體現了我國傳統的愛(ài)國情懷和民族氣節是一脈相承的。
5.【解析】本題是對病句辨識能力的考查。A項缺賓語(yǔ)，應改為“面臨……的困難”。C項的“擔任……崗位”是動(dòng)賓搭配不當。D項句式雜糅，“他們……相承的”可以直接改成“他們身上體現了我國傳統的愛(ài)國情懷和民族氣節”或“他們身上愛(ài)國情懷和民族氣節是一脈相承的?！?div style="height:15px;">
【答案】B。
6.（2015·湖南株洲市）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）（3分）
6.【解析】此題考查病句的辨析。A項重復贅余。句中“適宜種果樹(shù)”，果樹(shù)中包含了柑橘，刪掉“還適宜栽種柑橘”。B項表意不明?！鞍藗€(gè)企業(yè)的領(lǐng)導干部在年底開(kāi)會(huì )”指向表達不明確； C項正確；D項語(yǔ)序不當，“盡管”移到“你的捐贈”之后，把“多么”刪除。
【答案】C。
7.（2015·四川資陽(yáng)市）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項是（ ）（2分）
A.俄羅斯舉行規?？涨暗拈啽?，目的在于向人們發(fā)出珍愛(ài)和平，反對戰爭對人類(lèi)虐殺。
B.在第七個(gè)國家防災減災日到來(lái)之際，各地舉行了多種形式的宣傳活動(dòng)，以增強人們抗災、防災，減災的意識。
C.要實(shí)現中華偉大復興的中國夢(mèng)，我們中學(xué)生必須發(fā)揚奮發(fā)圖強、艱苦奮斗的革命精神和循序漸進(jìn)的學(xué)習方法。
D.為了提高同學(xué)們的語(yǔ)文素養，我市很多學(xué)校正在開(kāi)展“讀經(jīng)典作品，建書(shū)香校園”的活動(dòng)。
【解析】本題考查辨析病句的能力。A項缺賓語(yǔ)，應在“虐殺”后邊補上“的倡議”。B項詞語(yǔ)順序顛倒，把“第七個(gè)”和“國家”調換位置。C項“發(fā)揚”與“方法”不搭配，應在“循序漸進(jìn)”前加上“堅持”。
【答案】D（2分）
8.（2015·湖北襄陽(yáng)市）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項是（ ）（2分）
A．香港少數人發(fā)起的“占中”非法集會(huì )讓每一個(gè)愛(ài)國愛(ài)港的中國人義憤填膺。
B．在努力建設法治社會(huì )的今天，無(wú)論領(lǐng)導還是群眾，毫無(wú)例外，都必須遵紀守法。
C．推進(jìn)農村新型城鎮化建設，關(guān)鍵是改進(jìn)農民科技知識水平，加速農業(yè)現代化進(jìn)程。
D．積極融入“一帶一路”大戰略，建設漢江流域中心城市，已成為復興襄陽(yáng)的時(shí)代。
8．【解析】本題考查辨析病句的能力。B項重復啰嗦，應去掉“毫無(wú)例外”。C動(dòng)賓搭配不當：“改進(jìn)”和“水平”不搭配，可將“改進(jìn)”改為“提高”。D項主賓搭配不當：可將“時(shí)代”改為“重要舉措”。
【答案】A （2分）
（2015·江蘇鹽城市）4.下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項是（ ）（2分）
A.創(chuàng )建國家環(huán)保模范城市能提升市民的精神生活品味，并完善城市基礎設施。
B.近來(lái)各地市國多發(fā)，有關(guān)部門(mén)通知要求必須高度重視人民群眾的生命財產(chǎn)。
C.徐鹽高鐵建成通車(chē)后之后，將會(huì )使我市到徐州的運行時(shí)間比原來(lái)縮短了一倍。
D.目前，江蘇省首批“信得過(guò)”旅游景區名單揭曉，鹽城地區7家榜上有名。
4.D．
考點(diǎn)：本體是對病句辨識能力的考查。
思路點(diǎn)撥：A項語(yǔ)序不當，應調整為“能完善城市基礎設施，并提升市民的精神生活品味”； B項缺賓語(yǔ)，應在句末加“安全”；C項搭配不當，應將“縮短”改為“減少”或將“一倍”改為“一半”。
（2015·湖北黃石市）4．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項是（ ）
A．他一回到老家就感受到熱烈的氣氛和鄉親們一張張快樂(lè )的笑臉。
B．經(jīng)過(guò)詩(shī)歌朗誦比賽，使人重拾古典文學(xué)之美，越發(fā)重視傳統文化的傳承。
C．《第三極地》之所以火爆的原因，在于這部紀錄片美到極致的風(fēng)景和獨特的風(fēng)俗人情。
D．我們欣賞散文，既要細心領(lǐng)會(huì )作者對于自然和人生的感悟，又要認真品評作者表達這種感悟所用的形式。
4.【解析】A項“感受到”與“笑臉”搭配不當，應在“和”后加“看到”。B項濫用介詞“經(jīng)過(guò)”“使”，導致主語(yǔ)殘缺，應刪去“經(jīng)過(guò)”或“使”。C項“之所以”與“原因”重復，應刪去“之所以”。
【答案】（2分）D
（2015·湖北荊門(mén)市）4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項是( )
A．幾千年的祭祀傳統，牽動(dòng)著(zhù)中國人一種最隱秘而質(zhì)樸的情感，一頭系著(zhù)對親人的思念，一頭連著(zhù)對未來(lái)的祈福和期盼。
B．在學(xué)校追逐教育效率的進(jìn)程中，相關(guān)政府部門(mén)需要證明并履行自身職責，發(fā)揮調控和監督功能，要對非正當、無(wú)界限搶奪優(yōu)質(zhì)資源加以規范。
C．2014年熱播的《咱們結婚吧》，雖然是一部常見(jiàn)的被觀(guān)眾戲稱(chēng)為“電視購物劇”的都市情感劇，高圓圓卻將它演繹得別具浪漫主義氣息，成為當年最火的電視劇之一。
D．據悉，目前只有部分省份使用高考課標卷，該“陣容”包括由海南、吉林、河北、河南、陜西等省份組成，且隊伍日趨壯大，加入的省份數量呈上升趨勢。
【答案】A
【解析】此題考查病句辨析。牢記病句常見(jiàn)的六種類(lèi)型。第一種：句子成分殘缺。即指語(yǔ)句表達缺少主語(yǔ)、謂語(yǔ)或賓語(yǔ)，使句子表意不完整。第二種：搭配不當。即指主謂、動(dòng)賓搭配不當，或修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當，或關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當（句子內部、分句之間的關(guān)系處理不當）。第三種：語(yǔ)序顛倒。即指中心語(yǔ)之前的修飾語(yǔ)之間的排序不當，或幾個(gè)不同謂語(yǔ)之間的排序不當，或表示遞進(jìn)關(guān)系的一組詞語(yǔ)內部排序不當。第四種：?jiǎn)轮貜?。即指一個(gè)語(yǔ)句內部，用作修飾語(yǔ)，起定語(yǔ)或狀語(yǔ)作用的一組詞語(yǔ)中，意思相同、表意重復的現象。第五種：自相矛盾。即指濫用否定句或字面意思與實(shí)際要表達的意思相反。之一：不合實(shí)際；之二：關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)誤用；之三：前后不一致；之四：自我否定。第六種：表意不明。一般有以下幾種情況：①語(yǔ)意含糊，令人費解;②指代不明;③由詞的多義或兼類(lèi)造成的表意不清;④語(yǔ)句或短語(yǔ)有歧義；⑤句式雜糅。解題一要找出句子主干，二要分析句子成分內部結構，三要考慮表達習慣，四要對照病句類(lèi)型，五要反復誦讀，借助語(yǔ)感。
B句成分殘缺，應在“優(yōu)質(zhì)資源”后加“的行為”。C句兩個(gè)分句主語(yǔ)不同，關(guān)聯(lián)詞與主語(yǔ)關(guān)系不正確。D句“包括……”與“由……組成”句式雜糅。
（2015·長(cháng)沙市）3、下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項是（ ）（2分）
A、位于張家界大峽谷的世界首座斜拉式高山峽谷玻璃橋，總長(cháng)約430米，寬6米，是目前世界上最長(cháng)、最高的全透明玻璃橋之一。
B、計劃于今年底開(kāi)放的長(cháng)沙市“兩館一廳”將為市民的休閑時(shí)光提高濃濃的文化味。
C、實(shí)踐證明，能否堅持體育鍛煉對提高同學(xué)們的體育成績(jì)很有成效。
D、中華優(yōu)秀傳統文化有修身養性、完善自我的功能，我們要結合新的時(shí)代精神傳承好弘揚中華優(yōu)秀傳統文化。
答案：D
考點(diǎn)：本題考查修改病句的能力。
思路點(diǎn)撥：解答本題，要先找出病句的病因，然后“對癥下藥”，根據語(yǔ)病修改病句。A句中“最”與“之一”語(yǔ)意矛盾，刪除其中一個(gè)；B句中“提高”與“濃濃的文化味”搭配不當，可改為“品嘗”；C句中的“傳承”與“弘揚”語(yǔ)意矛盾，可改為“傳承并弘揚”。
（2015·江西?。?．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項是( )（2分）
A，變色龍隨著(zhù)周?chē)h(huán)境的變化而不斷變色，是出于生存的本能
B．過(guò)了一會(huì )兒，汽車(chē)突然漸漸地放慢了速度。
C．《水滸》生動(dòng)地敘述了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗。
D．父母過(guò)于溺愛(ài)孩子，這對孩子的成長(cháng)極為不利。
3．【解析】本題考查對病句的辨識能力。B 項中“突然”與“漸漸”前后矛盾，刪掉其一即可。 C 項中缺少賓語(yǔ)的中心語(yǔ)。添加“……的全過(guò)程”知心法：“謂語(yǔ)后 帶長(cháng)串賓，一般殘缺賓中心” D 項中“溺愛(ài)”一詞本身就已經(jīng)有”過(guò)于”的意思，與前面的“過(guò)于”構成重復的語(yǔ)病。
【答案】A
（2015·黑龍江哈爾濱）3．（3分）對病句的修改不正確的一項是（ ）
A．我們在修改作文時(shí)要改正并找出文章中的錯別字。
將“改正并找出”改為“找出并改正”。
B．地鐵5號線(xiàn)的正式運營(yíng)，極大地緩解了市內交通擁堵。
在“交通擁堵”后加上“狀況”。
C．我們必須提高認真閱讀的習慣。
將“提高”改為“加強”。
D．我國人工栽培牡丹的歷史大約有三百年左右。
刪去“大約”或“左右”。
3.C
考點(diǎn)：本題考查修改病句的能力。
思路點(diǎn)撥：解答本題，要先找出病句的病因，然后“對癥下藥”，根據語(yǔ)病修改病句。C選項為典型的動(dòng)賓搭配不當，將“提高”改為“加強”后，仍然是一個(gè)搭配不當的句子。
1．（2015·廣東）下列對病句的修改不正確的一項是（ ）（3分）
A．《虎媽貓爸》這部電視劇之所以受到廣大學(xué)生家長(cháng)的熱捧，其原因是因為劇中反映的孩子的教育問(wèn)題很接地氣。（刪去“其原因”或“因為”）
B．“一帶一路”描繪了一幅和平發(fā)展、互利共贏(yíng)的新思路，它不僅會(huì )給中國企業(yè)帶來(lái)更多的商機，而且將為世界經(jīng)濟積蓄巨大的能量。（把“描繪”改成“勾畫(huà)”）
C．在“大眾創(chuàng )業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng )新”的大潮下，憑著(zhù)青春的激情和對互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)的敏感，使越來(lái)越多的年輕人加入到“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng )業(yè)的大軍中。（刪去“使”）
D．作為一種新興的教育模式，跨文化、體驗式游學(xué)已經(jīng)成為一種時(shí)尚，普遍受到了眾多學(xué)生和家長(cháng)的歡迎。（把“普遍”調到“歡迎”前面）
【將“新思路”改為“新藍圖”，或將“描繪了一幅”改為“構想了一條”】
1.【解析】本題考查對病句的修改能力。B項中的修改不正確。因為該項語(yǔ)病為動(dòng)賓搭配不當，應將“思路”改為“藍圖”。
【答案】B
2.（2015·山東德州市）下面語(yǔ)段有多處語(yǔ)病，任選兩處修改。（2分）
①顏真卿、東方朔、董仲舒的故事，讓德州這個(gè)城市充滿(mǎn)了傳統文化的色彩無(wú)比風(fēng)富。②德州，也是一個(gè)與廉頗、晏嬰、宋哲元、時(shí)傳祥等名字密不可分的。③建筑獨特的董子街、黑陶的工藝精致、科技領(lǐng)先的太陽(yáng)谷、風(fēng)光旖旎的長(cháng)河公園，都是她靚麗的城市名片。
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2.【解析】本題考查對病句的修改。①是句式雜糅；②缺賓語(yǔ)；③“建筑獨特的董子街”“科技領(lǐng)先的太陽(yáng)谷”“風(fēng)光旖旎的長(cháng)河公園”是三個(gè)偏正短語(yǔ)，且中心詞都是名詞，而“黑陶的工藝精致”是主謂短語(yǔ)，應改為與其他三個(gè)短語(yǔ)一致的短語(yǔ)。
【答案】示例：①刪去“充滿(mǎn)了”或“無(wú)比豐富”；②在句末加“地方”或刪去“一個(gè)”；③“黑陶的工藝精致”改為“工藝精致的黑陶”
3.（2015·內蒙古呼和浩特）在下面語(yǔ)段中，先找出有語(yǔ)病的句子，然后提出修改意見(jiàn)。（2分）
①為了端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，提高教師的業(yè)務(wù)水平，②學(xué)校特意請了幾個(gè)中學(xué)的優(yōu)秀教師來(lái)我校上課。③他們的課講得非常好，使我校師生收獲頗豐。
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3．【解析】本題考查對病句的修改。第②句因為多層定語(yǔ)的順序不當導致歧義，容易讓人理解為請了“幾所中學(xué)”的優(yōu)秀教師來(lái)上課。
【答案】病句 ：② （2分） 修改意見(jiàn)：⑴把“幾個(gè)”放到“中學(xué)的”后面。（或者把“中學(xué)的”放在“幾個(gè)”前面。） ⑵“幾個(gè)”改為“幾所”。⑶“幾個(gè)”改為“幾位”。
4.（2015·江蘇南京市）按要求修改下面的觀(guān)察日記。（4分）
X月X日 星期三 小雨轉多云
今天早晨，我在小區運動(dòng)場(chǎng)玩，①忽然看到雙杠上掛著(zhù)一幅蜘蛛網(wǎng)。②我以前從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么完整的蛛網(wǎng)。仔細觀(guān)察后發(fā)現：它看上去像是一個(gè)自行車(chē)輪,從“車(chē)輪”的中心伸出了許多細絲③，我數了數，哇，有25條！它們又被一圈圈蛛絲連起來(lái)，就成了漂亮的網(wǎng)。④誰(shuí)能說(shuō)蜘蛛不是不厲害呢！
（1）第①句中量詞使用不當，應改為： ▲
（2）第②句啰嗦，應改為： ▲
（3）第③處標點(diǎn)不當，應改為： ▲
（4）第④句有語(yǔ)病，應改為： ▲
4.【解析】本題考查修改病句的能力。第①句中量詞“幅”與蜘蛛網(wǎng)不搭配；第②句中“以前”與“從來(lái)”重復，二者用其一即可；到第③處已經(jīng)是一個(gè)完整的句子，應該用句號；第④句中，“不是不厲害”是雙重否定句，表達的是肯定的意思，而整個(gè)句子又是反問(wèn)句，肯定的反問(wèn)句表達的應該是否定的意思，與原句句意相反，應去掉“不是”。
【答案】（4分）（1）張 （2）“我以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么完整的蛛網(wǎng)?！被颉拔覐膩?lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么完整的蛛網(wǎng)?！保?）句號（。） （4）誰(shuí)能說(shuō)蜘蛛不厲害呢?。啃☆}1分）
5.（2015·河北?。┫旅孢@則應用文有四處不當，請提出修改意見(jiàn)。（4分）
征文啟示
為了迎接“世界讀書(shū)日”的到來(lái)，我校文學(xué)社決定舉辦以“我閱讀，我成長(cháng)，我快樂(lè )”為主題的征文活動(dòng)?；顒?dòng)要求：①征文內容圍繞主題，文體不限；②用300字稿紙抄寫(xiě)，不超過(guò)1000字；③稿件請交到辦公樓102室。歡迎全體同學(xué)們積極投稿。
此致
敬禮
興冀中學(xué)文學(xué)社
2015年4月10日
（1）______________________ （2）______________________
（3）______________________ （4）______________________
5．【解析】本題考查修改病句的能力。這篇應用文中的四處錯誤是：（1）標題中的“啟示”用錯錯誤：“啟示”的意思是：?jiǎn)l(fā)開(kāi)導,使有所領(lǐng)會(huì )；這里應用表達“公開(kāi)聲明某事的文字”意思的“啟事”；（2）正文中缺乏截稿日期；（3）“全體”和“同學(xué)們”重復；（4）“啟事”不用“此致敬禮”上文中“此致敬禮”多余。
【答案】⑴把“啟示”改為“啟事” ⑵應寫(xiě)明截稿日期 ⑶刪去“全體”（或刪去“們”） ⑷刪去“此致敬禮”
（2015·江蘇連云港市）3.下列病句修改錯誤的一項是（D）。（3分）
A.通過(guò)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，使人們進(jìn)一步認識了漢字之美，更加重視漢字書(shū)寫(xiě)與漢字文化傳承。（去掉“通過(guò)”或“使”）
B.昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾把科學(xué)和文學(xué)巧妙地結合起來(lái)，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言為我們刻畫(huà)了一個(gè)絢麗多姿的昆蟲(chóng)世界。（把“刻畫(huà)”改為“描繪”）
C.一個(gè)人能否成為正真的讀者，關(guān)鍵在于他青少年時(shí)期養成良好的讀書(shū)習慣。（在“養成”前加上“是否”）
D.《標準漢語(yǔ)》的主要讀者是為英語(yǔ)國家中的中國留學(xué)生子女及漢語(yǔ)愛(ài)好者編寫(xiě)的一套漢語(yǔ)學(xué)習教材。（刪去“為”）
3. D。
考點(diǎn)：本題是對病句修改辨別能力的考查。
思路點(diǎn)撥：D項是句子雜糅，其正確的表述應該是“《標準漢語(yǔ)》的主要讀者是英語(yǔ)國家中的中國留學(xué)生子女及漢語(yǔ)愛(ài)好者?！被颉啊稑藴蕽h語(yǔ)》是為英語(yǔ)國家中的中國留學(xué)生子女及漢語(yǔ)愛(ài)好者編寫(xiě)的一套漢語(yǔ)學(xué)習教材?！彼?，D項刪去“為”的修改錯誤。
4.（2015·江蘇鎮江市）
4. 【解析】本題考查修改病句的能力。第⑴題是兩面對一面，前面的“能否”與后面的“才是”不對應。第⑵題是成分殘缺，即缺賓語(yǔ)，應補充一詞與“建議”搭配。第⑶題是“加強”與“時(shí)間”動(dòng)賓搭配不當，應改其一。第⑷是語(yǔ)序不當，“風(fēng)大之時(shí)效果差”是“人力物力投入比較大”的原因，所以位置應互換。
【答案】
