小孩子七歲是訓練「正義感」的關(guān)鍵年齡，八至十二歲是發(fā)展「毅力」的重要時(shí)刻。我們時(shí)常遇到一些做事「有頭無(wú)尾」、「得把口」的人，很難挑起責任及堅持下去，這往往是在八至十二歲期間沒(méi)有注意訓練「毅力」所致，若兒童在小學(xué)畢業(yè)時(shí)（約十二歲前）能夠把握發(fā)展正義感及毅力，他們將會(huì )是很頂尖的一代，因為他們堅毅不斷求進(jìn)，并在正途求進(jìn)的精神已從小建立。他們將這種精神放在學(xué)習、活動(dòng)及生活上，這對他們升至初中（十三至十五歲）處理的情緒管理及高中（十六至十八歲）的「遠見(jiàn)」發(fā)展提供一個(gè)極堅固且重要的基礎。這四種個(gè)人質(zhì)素對一個(gè)人的將來(lái)起到?jīng)Q定性的作用。其實(shí)圣經(jīng)中的教訓都是包括這些質(zhì)素的：有毅力則需「愛(ài)」，有正義感及情緒管理要有「信」，富遠見(jiàn)要敢去「望」，這「信、望、愛(ài)」就是人格培養的最高境界。
在游戲中學(xué)規則
那為甚么要特別去培養呢？很多父母都會(huì )覺(jué)得子女越大越不聽(tīng)話(huà)，甚至為父母的也認為自己如此，小時(shí)候很聽(tīng)話(huà)，越長(cháng)大便開(kāi)始與父母吵嘴。為甚么呢？外國的調查資料指出，三歲前小孩對父母的看法是all wise（聰明絕頂），但由三至五歲的小孩便開(kāi)始講規則，講道理，「爸爸，你的呔打得不好??！」「媽媽你的鞋子放得不好??！」他們因在游戲中學(xué)懂了游戲規則，知道甚么叫做出差子，誰(shuí)出了軌道，漸漸便將之套用在父母身上，所以當父母并不能以身作則時(shí)，孩子便很容易察覺(jué)。例如若父母求孩子吃飯不要說(shuō)話(huà)，但自己卻說(shuō)過(guò)不停時(shí)，孩子心目中的規則便會(huì )發(fā)出訊號，所以父母便開(kāi)始「投訴」孩子常常反駁自己。
「為甚么」是講道理
到五歲以后，他們不只有規則這概念，而且開(kāi)始凡事都問(wèn)「為甚么？」父母叫孩子溫習，他也許會(huì )問(wèn)你「為甚么要今天溫習，為甚么不可留到明天？」這個(gè)年齡的兒童會(huì )去追求一個(gè)解釋原因、理由，若不合理或沒(méi)有答案時(shí)，他們就不輕易去完成任務(wù)。但往往這些「問(wèn)題兒童」的不斷發(fā)問(wèn)就令觸惹父母覺(jué)得他們麻煩，很難應付。但在這段學(xué)齡期間，孩子在學(xué)校正是學(xué)習「理性」去知道「為甚么」、「為甚么吃飯前要先洗手。為甚么要這樣不要那個(gè)，所以他們會(huì )用在日常生活上，令他們覺(jué)得每件事都要有道理支持才能做，說(shuō)服不了我嗎？不做！于是乎形成「不聽(tīng)話(huà)」的表現，其實(shí)是一種尋求道理的開(kāi)始。
但最「難搞」的反而是十二至十三歲的少年人，在他們心目中有價(jià)值觀(guān)的建立，「值不值得去做」成為他們做事的重要指標，當父母要求他們一些未做過(guò)的事情時(shí)，他們都很易抗拒。反而在朋輩中找到很多價(jià)值觀(guān)的確認，父母要改變他們不單是做一件事，而是要改變他們的價(jià)值觀(guān)，所以越易出現反抗。所以若孩子懂得「不聽(tīng)話(huà)」，其實(shí)亦表現在孩子懂自己思想，分析問(wèn)題，他們正在成長(cháng)。
但不能任由他們胡為罷！有些父母深明白這是孩子的必經(jīng)階段，于是乎便諄諄善誘的向他們說(shuō)道理，亦知道他們在朋輩中所受的壓力，便替他們分析這個(gè)小朋友的看法有甚么對與錯，漸漸孩子便發(fā)覺(jué)在父母身上有不斷的發(fā)掘，并非一開(kāi)口便大罵及不耐煩，這便更易取得孩子信任。
父母不是「好朋友」
有些人會(huì )錯覺(jué)與孩子像「朋友」，一樣是最好的相處方式，但我并不同意，父母有一樣最「權威」的責任是「管教」，朋友并不管教朋友。父母的「嚴謹」并不能由「朋友」代替，但正因為孩子在尋索期間會(huì )出現很多問(wèn)題，所以「朋友」方式的相處會(huì )令他們減少壓力，而父母的管教及嚴謹就是他們再向前走的指示?，F在很多親子活動(dòng)的出現就是要挽回很多疏離已久的兩代關(guān)系。
明白孩子這些必然會(huì )發(fā)生的問(wèn)題，首先學(xué)習別生氣，以身作則，與他們共同找出合理的答案，令他們覺(jué)得跟父母溝通是一種享受，這些都會(huì )對孩子建立有「信、望、愛(ài)」的人格起決定性的作用。
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