恭喜乃，首先通過(guò)了艱難的EP環(huán)節，聽(tīng)力和口語(yǔ)應該已經(jīng)很大提升了，凡是跟讀不得力的同學(xué)，都得回去重來(lái)，不要你字字和Marco一樣標準，但是起碼你要做到他教的那幾個(gè)句子和用法口頭都很熟稔了吧，話(huà)說(shuō)最近組里填cloze的人越來(lái)越少了，都很少有人在相應的帖子里問(wèn)這個(gè)略讀是怎么個(gè)現象，那個(gè)連讀該怎么讀了，雖然我反復強調過(guò)，僅僅填cloze是不夠的，你還得背生詞和反復跟讀啊。
All right，說(shuō)到這里順便提一句，從今天開(kāi)始，我宣布，進(jìn)入小組了，那么你要么老老實(shí)實(shí)按照我的流程來(lái)，對應各個(gè)階級慢慢提高自己，要么就另謀高就，換言之，凡是有那類(lèi)問(wèn)我這個(gè)方法好不好，那個(gè)材料好不好的問(wèn)題，我是不會(huì )回答的，還有之類(lèi)的就是如何提高聽(tīng)力口語(yǔ)寫(xiě)作之類(lèi)的問(wèn)題，我也拒絕回答了，我相信讀完小組指南的同學(xué)都明白到底怎么去做合適，再說(shuō)說(shuō)到底，學(xué)習這種事情是要自己去堅持的，光伸手提問(wèn)，反反復復提一樣的問(wèn)題，空想出一大堆的問(wèn)題讓我不勝其煩，花了很多時(shí)間回答完畢后，過(guò)兩三個(gè)月我問(wèn)你下學(xué)的怎么樣，你回答不好意思沒(méi)堅持住，或者是太忙沒(méi)時(shí)間，光這一樣就足夠讓我吐血的了。
OK，前戲完畢，下面進(jìn)入高潮！
第一個(gè)步驟（約兩個(gè)月），American Accent Training，
安老師教學(xué)不容易，所以大家去亞馬遜購一本，25元左右，相應還有賴(lài)世雄老師的教程，真心希望能用物質(zhì)支持，這樣優(yōu)秀的教程才會(huì )在中國長(cháng)期得以保存，此為其一，其二則是，輕松下載的東西不會(huì )得到珍惜，可能放硬盤(pán)里睡大覺(jué)了好久，買(mǎi)來(lái)的看到書(shū)的實(shí)體了，你看到了就會(huì )想去摸摸，聽(tīng)聽(tīng)，學(xué)學(xué)看?！緯?shū)評鏈接
http://www.douban.com/group/topic/28424749/
】
這本書(shū)如何使用的方法在書(shū)評里詳解了，自己定個(gè)計劃，規定在兩個(gè)月內突破，要求并不高，不要你把全書(shū)脫口而出（事實(shí)上這是不可能的），但是起碼要把里面的習題做的差不離，生詞都查閱一個(gè)遍，聽(tīng)的滾瓜爛熟總對吧。
這本書(shū)個(gè)別地方講述的不清楚，凡是不知道如何去模仿的同學(xué)，請去相應帖留言提問(wèn)。
此外我曾在書(shū)評里說(shuō)書(shū)比較難，覺(jué)得太快的同學(xué)，可以先去聽(tīng)賴(lài)世雄和Paul蜀黍，那個(gè)是說(shuō)個(gè)廣大人們群眾的，我無(wú)法給他們確定基礎，既然是我的組員了，到了這個(gè)階段，相信經(jīng)過(guò)了EP洗禮的各位應該是處于那種跳高一點(diǎn)可以摸得著(zhù)的境界，希望兩個(gè)月后，能提升到，不費吹灰之力就能輕松摸到的境界。
加油！
此書(shū)學(xué)完有一個(gè)標志就是
第一， 聽(tīng)懂快速語(yǔ)速沒(méi)有不適感（輕松自然的境界還有段路）
第二， 對各個(gè)略讀連讀現象了如指掌，真正做到了耳朵聽(tīng)到什么就是什么，并且能聽(tīng)出略掉的音節，而不是死搬音標和文本對應，換言之，只需兩個(gè)約的努力，你們就具備了流利英文的基礎
書(shū)評地址麻煩照明放下面，謝謝！
第二個(gè)階段，大量閱讀（終身）
是的，你沒(méi)看錯，終身
我工作半年的感覺(jué)就是，如果不讀書(shū)，那么時(shí)刻都可能被淘汰
這種讀書(shū)和豆瓣那種沒(méi)事加標簽寫(xiě)書(shū)評來(lái)裝逼攬人氣，獲得虛擬成功感不同，我說(shuō)的是，切切實(shí)實(shí)的學(xué)一些東西。
如果想滿(mǎn)足英文夠用，通過(guò)考試，那么學(xué)完AAT，把那些什么四六八級閱讀題還有托福雅思閱讀題用透析英語(yǔ)的方法，透個(gè)一兩百篇就足夠了。
如果是為了使用英文來(lái)作為提升競爭力的武器，那么這一關(guān)必須突破，養成終身閱讀的習慣
先前說(shuō)過(guò)使用英文文摘或者英語(yǔ)學(xué)習三個(gè)月來(lái)突破英文閱讀的，在現在這個(gè)基礎上確實(shí)可能，但是想讀英文像讀中文那么熟稔，我覺(jué)得當時(shí)我是言過(guò)其辭了。
下面說(shuō)說(shuō)原版材料，
通常讀書(shū)人公認的原版材料難度如下
歐美童書(shū)（夏洛特的網(wǎng)，查理和巧克力工廠(chǎng)，雞皮疙瘩，神奇樹(shù)屋等等，有好的也有糟粕）
Young Adult小說(shuō)（目標群體13-19歲少年，描寫(xiě)少年冒險科幻奇幻為主，哈利波特，納尼亞傳奇公主日記和白癡暮光是代表作）
當代言情暢銷(xiāo)小說(shuō)（比如瓶中信購物狂等等）
國外作品翻譯成英文的（比如基督山伯爵，三劍客，因為翻譯的緣故，譯者用詞和句法不會(huì )太繞，流暢通順為主）
當代歐美暢銷(xiāo)幻想小說(shuō)（星船傘兵，基地，機械公敵，光明王等等）
各學(xué)科原版教材和相關(guān)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍（機械，IT，通信，經(jīng)濟，貿易等等）
各種國際政治，經(jīng)濟，歷史，社科等非小說(shuō)類(lèi)書(shū)籍
各種原版短篇文章為主的報刊雜志
古典文學(xué)名著(zhù)
另外還有各種原版影視，各類(lèi)新聞廣播，訪(fǎng)談等等，皆可用來(lái)學(xué)習，這個(gè)就不放入正式難度層級之內了，看個(gè)人興趣
需要撇清幾個(gè)概念，
第一， 以上說(shuō)的并不是難度遞增，而是難度交叉，有些YA的小說(shuō)生詞量比言情小說(shuō)難多了，而有些原版教材寫(xiě)的通俗易懂，加上相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識因素，經(jīng)濟學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生讀教材，說(shuō)不定比讀基地或者機械公敵來(lái)的要容易多，但是我去看IT大全，定然不如我讀光明王來(lái)的輕松，希望大家先明白這點(diǎn)，而不是盲目照搬難度，不知變通
第二， 歐美人寫(xiě)作并不會(huì )顧及到我們外語(yǔ)使用者的感受（當然原版教材都會(huì )比國內的質(zhì)量好太多），這種難度分級 主要是國內閱讀者一廂情愿的分法，而出現這種所謂的 難度分層，主要原因在于寫(xiě)作對象的不同，以及寫(xiě)作內容的不同，寫(xiě)小說(shuō)定然要通俗易懂，給小朋友和高中生寫(xiě)東西，肯定要活潑簡(jiǎn)單一點(diǎn)，寫(xiě)教材定然有很多專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，如此而已。
第三， 有關(guān)生詞量，希望大家明白一點(diǎn)，詞匯非常重要，但并不是最重要的，給你一本書(shū)蟲(chóng)，所以的單詞都認識，但是你還是覺(jué)得讀起來(lái)不像中文那么舒暢，小時(shí)候我們讀書(shū)，讀童話(huà)，很多字不認識，但是還是能看個(gè)大概，而且覺(jué)得很親切，建立這種順暢和親切自如感，我覺(jué)得才是練習閱讀的目的之一
第四， 英語(yǔ)閱讀最大的目標是什么？通過(guò)考試？閱讀題得高分？因為原版比翻譯好，所以讀原版？
都錯
個(gè)人竊以為，學(xué)英文最大的目的乃是，使用英文這門(mén)武器獲得新知！突破本專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)得技能
相信絕大部分組員都不是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，也目的也不是要成為高翻，你們都有著(zhù)自己的專(zhuān)業(yè)（機械也好，IT也好，醫學(xué)也好），你們不得不承認，不管是自然科學(xué)還是人文科學(xué)，國外的都比國內先進(jìn)的多，所以我們必須大量接觸原版教材和相關(guān)專(zhuān)業(yè)材料
這里也要引入一個(gè)概念，砍柴不誤磨刀功
突破了AAT，聽(tīng)說(shuō)沒(méi)問(wèn)題后，那么就不必從童書(shū)開(kāi)始，直接讀自己相關(guān)專(zhuān)業(yè)或者是自己感興趣的學(xué)科的東西（這個(gè)具體的問(wèn)老師和圖書(shū)館），功利心一定要強，這里說(shuō)的功利心是指，我死活都要用英文學(xué)到有用的東西，而不是通過(guò)考試云云。
慢慢的，學(xué)到越來(lái)越多的知識后，突然有天，你會(huì )發(fā)現，自己的英文像呼吸一樣自然，已經(jīng)變的很好，這就是砍柴不誤磨刀功啦
至于立志考高翻的同學(xué)，去上外的官網(wǎng)，使用他們的方法吧，具體不再贅述
拿我個(gè)人舉例，我可以使用英文閱讀國外的管理類(lèi)和人力資源的教材，我可以去考GMAT，可以讀MBA，有了英文這門(mén)工具，我可以和全世界各地的候選人溝通，不管是日本的，英國的美國的，實(shí)在是太方便了。
然后說(shuō)說(shuō)個(gè)人興趣，我可以閱讀大量的幻想小說(shuō)消磨時(shí)間，最近在讀光明王，實(shí)在是爽！這個(gè)就是英文的第二個(gè)好處，想讀什么就讀什么，不必擔心閹割之類(lèi)的問(wèn)題
當然，讀書(shū)完全是個(gè)人興趣，選擇自己感興趣，覺(jué)得好玩好看的書(shū)才最重要，這點(diǎn)你們要明白，夏洛的網(wǎng)再簡(jiǎn)單你覺(jué)得沒(méi)意思看不下去也不行，癡迷IT的說(shuō)不定會(huì )啃著(zhù)IT教材孜孜以求，這個(gè)我覺(jué)得是最重要的。
說(shuō)完材料，我們來(lái)聊聊方法論
閱讀原版的方法多種多樣，國內正式把原版書(shū)提到教學(xué)層面上來(lái)說(shuō)的，我數了數，有如下幾家
第一， 當年很紅的，成寒
第二， 現在很紅的，原典仙師大法（葵花寶典）
第三， 現在一點(diǎn)都不紅的，透析英語(yǔ)博客
第四， 杜子華在書(shū)里面提到過(guò)的精泛讀相結合，從低端程度開(kāi)始升級到古典名著(zhù)的方法，具體見(jiàn)書(shū)
第五， 賴(lài)世雄老師在視頻里提到過(guò)閱讀讀者文摘等精讀方法，但是他本人并未專(zhuān)攻這個(gè)（讀者文摘對我來(lái)說(shuō)完全是災難···看了兩行就想睡覺(jué)，中文的我都看不下去）
插花，這也是為什么我如此討厭李陽(yáng)等人的原因了，辜鴻銘說(shuō)過(guò)，今人學(xué)英語(yǔ)，張目?jì)H能讀報，伸手僅能修函，該因幼年所學(xué)皆阿貓阿狗式英文也（當然這個(gè)不代表我贊同辜鴻銘的做法，丫是天才，成功個(gè)案不值得宣傳），而李陽(yáng)的連阿貓阿狗英文都不如，向他學(xué)習，恐怕張目不能讀報，伸手無(wú)法修函，跟他虐妻沒(méi)關(guān)系，他最大的缺點(diǎn)在于英文太差了，目測此人詞匯量絕對不會(huì )超過(guò)5K，一個(gè)僅僅過(guò)了4級沒(méi)事只會(huì )叫嚷兩句how are you doing，天天鼓吹生活口語(yǔ)萬(wàn)能論，現在能不能閱讀原版報刊都值得懷疑的文盲是怎么成了國民英雄和教育專(zhuān)家的，實(shí)在令我費解···
不說(shuō)胡話(huà)，視頻為證
OK，回到正題，在眾多方法中，那種最好呢。
文無(wú)第一武無(wú)第二，但是就實(shí)際操作層面上講，毫無(wú)疑問(wèn)是五爺的透析英語(yǔ)最實(shí)用，也最好用。
成寒的對突破聽(tīng)說(shuō)，尤其是口語(yǔ)流利方面成效最大，但是你得買(mǎi)她5千塊一套的教材（我很懷疑她有沒(méi)給版權），這套教材看她的廣告有點(diǎn)像大力丸，我非法下載過(guò)錄音，確實(shí)饒有趣味，但并不是非學(xué)不可。
就突破聽(tīng)力這塊，我始終覺(jué)得EP搭配AAT來(lái)的更有用，名師的直接講解和指導比那種大量泛聽(tīng)求頓悟要靠譜的多，當然這不是說(shuō)泛聽(tīng)沒(méi)用，想提高聽(tīng)力，泛聽(tīng)是必須的，只是對略讀現象的學(xué)習，可以大大加速聽(tīng)力提升的過(guò)程而已。
徐老師的方法，據說(shuō)他指點(diǎn)了很多人上了名牌大學(xué)，關(guān)于這點(diǎn)，我不與評論，不過(guò)他從套路到框架都跟成寒神似，而且大批傳統英文教育的同時(shí)也是使用海量時(shí)間投入的方法（相反我覺(jué)得傳統英文學(xué)習是有可取之處的），而且他在鼓吹萬(wàn)物簡(jiǎn)史和古典文學(xué)材料的同時(shí)又提供黑貓等教材的下載，我總覺(jué)得有點(diǎn)太那個(gè)了···
我個(gè)人傾向于把五爺的透析法和杜子華的閱讀法稍稍的改良下，
即是：使用透析法來(lái)泛讀，讀到一定的量回頭來(lái)挑出一本最喜歡的反復精讀，之后再上一個(gè)難度臺階，如此循環(huán)。
透析英語(yǔ)具體的去博客，我就不廢話(huà)了
講講具體怎么操作
在學(xué)習初期，一本200頁(yè)的書(shū)，使用透析法10天就可以讀完，一個(gè)月可以讀三本，我個(gè)人建議把三四個(gè)月劃分成一個(gè)單位時(shí)間段，讀完了6，7本書(shū)后，挑出其中一本，后者半本，或者是某幾個(gè)章節，來(lái)進(jìn)行精讀的訓練。
精讀有兩層含義，語(yǔ)文課層面的，就是說(shuō)要反復咀嚼行文用詞，句子妙，妙在何處，有哪些深意，反映了作者什么樣的胸懷，抒發(fā)了什么樣的情感，表達了什么樣的寓意
英語(yǔ)課層面的，這個(gè)句子里有多少個(gè)語(yǔ)法現象，需要注意啥，有多少個(gè)有用的短語(yǔ)，怎么用，有多少個(gè)生詞···
這兩個(gè)都不是我要討論的（而且你看得出我是在諷刺吧）
我建議的方法很簡(jiǎn)單（杜子華鼓吹精讀，但是沒(méi)具體講過(guò)），簡(jiǎn)單粗暴法。
選出具體章節或者書(shū)籍后，完成了透析。
查閱所有生詞，弄清所有生詞和不明白的句子（有些詞查不到，有些句子查了生詞也不懂，那么就放掉，不著(zhù)急，查不到的詞說(shuō)明這個(gè)詞太偏，沒(méi)啥用處，弄不懂的句子說(shuō)明理解力現在不行，持續推進(jìn)下去，讀了幾十本書(shū)回頭一看，這個(gè)句子很容易就懂了，這是我的切身感受）。
OK，搞定完生詞后（注意不一定非要全書(shū)的，某幾個(gè)特別喜歡的章節也可以）
找到該書(shū)的Audiobook，盲聽(tīng)，認真仔細的聽(tīng)。
聽(tīng)完若干遍，選擇一些重點(diǎn)章節進(jìn)行模仿跟讀。
這個(gè)跟讀的方法我不打算贅述了，如果你來(lái)到這個(gè)程度還不明白如何去調整自己的戰略，我覺(jué)得我很失敗···
有項額外的作業(yè)，寫(xiě)書(shū)評，想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，故事改寫(xiě)或者酸溜溜抒發(fā)感想都可以?？勺骺刹蛔?br>
半個(gè)月或者一個(gè)月把一本書(shū)或幾個(gè)章節精讀完畢即可
然后開(kāi)始下面六七本書(shū)的循環(huán)。
完成了兩三個(gè)循環(huán)之后我覺(jué)得就可以差不多了，然后把透析英文保持個(gè)終身習慣，大量閱讀即可。
下面說(shuō)說(shuō)視聽(tīng)材料的透析。
本人不是特別喜歡電影學(xué)英語(yǔ)啊，美劇學(xué)英語(yǔ)啊，雖然我本人的聽(tīng)力是用Gilmore Girls突破的，但是我覺(jué)得不如讀書(shū)有趣實(shí)用，而且看美劇有局限，到最后還是得回答大量閱讀原版書(shū)上來(lái)，一個(gè)整日捧著(zhù)傲慢偏見(jiàn)，大為科波菲爾，仲夏夜之夢(mèng)，迪金森詩(shī)集，草葉集等等的英文系女生，和一個(gè)整天愛(ài)看美國版還珠格格流星花園（緋聞少女啦，暮光之城啦）啥書(shū)都不讀的女生，你們覺(jué)得他們氣質(zhì)上會(huì )有多大差異？
當然有人可能覺(jué)得美劇比較實(shí)用，甘愿那么點(diǎn)口語(yǔ)（其實(shí)audiobook一樣可以練口語(yǔ)，像神奇書(shū)屋，雞皮疙瘩那些書(shū)里面全部都是口語(yǔ)材料的），我還是來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
首先一點(diǎn)，美劇的作用絕對比電影大，這個(gè)和我說(shuō)的看長(cháng)篇比看短篇來(lái)的容易一個(gè)道理，美劇里的演員固定，口音固定，容易培養聽(tīng)感，電影五花八門(mén)，不一定容易入門(mén)。
原則一樣，還是先泛+后精
精就是兩部電影Before Sunset和Before Sunrise就足夠了
透析美劇如何透呢
光是開(kāi)著(zhù)字幕看，沒(méi)用處，首先打印腳本，透析下（每頁(yè)一詞或兩詞），然后看劇集，每一集都這么處理
值得透析的美劇有 Felicity， Gilmore Girls， 白宮風(fēng)云，Boston Legal等等
因為無(wú)字幕片源較難找，加上美劇不是非看不可，更加上學(xué)習效果本來(lái)有限，看美劇還是以?shī)蕵?lè )目的好些，而且聽(tīng)EP，聽(tīng)講解，別人總結的句式我覺(jué)得效果比美劇好，所以具體我就不多說(shuō)了。
然后來(lái)講講新聞類(lèi)的
我個(gè)人反而不推薦VOA，NPR之類(lèi)的（一開(kāi)始的時(shí)候），我只推薦，CNN Student News
以學(xué)習為目的的所有材料一定要有腳本，否則效果一定很差，切記。
盲聽(tīng)廣播是為了獲取信息和培養聽(tīng)感，但是想提高，一定要有腳本。
CNN Student News一樣，打印腳本，先透析腳本，然后反復觀(guān)看，有些比較不錯的地方可以跟讀模仿下。
透析個(gè)5，60期就差不多了。
接下來(lái)就可以透析時(shí)代，紐約時(shí)報之類(lèi)的東西了，至于聽(tīng)力的練習，廣泛的聽(tīng)廣播就可以，透析到的生詞可以輔助廣播聽(tīng)力的提高。
跟多具體的訓練方法，請參考上外高翻官網(wǎng)（廣播訓練我總覺(jué)得是給高翻人用的，我等小輩讀讀原版，聽(tīng)聽(tīng)有聲書(shū)，讀讀報紙即可）
CNN Student News在VC上有。
需要注意的是，上面講的材料包羅萬(wàn)象，一定要注意Narrow Input，喜歡讀原版的，那么就只去讀書(shū)，以高翻為目的，但是基礎覺(jué)得不行的，那么透析完20本左右的YA書(shū)籍，打下基礎6，7K詞基礎后，就要專(zhuān)門(mén)只透析廣播新聞類(lèi)材料，依據個(gè)人不同目的來(lái)達到學(xué)習過(guò)程的效用最大化。
千萬(wàn)不要今天讀瓶中信，明天看時(shí)代周刊，后天看美劇，找到自己興趣點(diǎn)，鉆研個(gè)半年后再去觸類(lèi)旁通。
下面聊聊技術(shù)層面的東西
首先是原版材料的獲得。
這個(gè)淘寶上應有盡有，愛(ài)問(wèn)上也很多
有個(gè)省錢(qián)的辦法，買(mǎi)個(gè)安卓平板電腦或者安卓手機。去掌上百科下個(gè)深藍詞典，裝上新牛津和韋伯斯特學(xué)習詞典后，裝個(gè)靜讀天下，使用這個(gè)，可以實(shí)現即指即譯及時(shí)收藏生詞的功能，無(wú)比強大好用，透析英文之利器。
如果不想花錢(qián)，那么買(mǎi)個(gè)1000多塊的智能機，裝個(gè)深藍詞典或者有道，買(mǎi)幾本小說(shuō)慢慢透析
個(gè)人不推薦使用電子詞典，也不推薦PC機閱讀，太傷眼睛，如果覺(jué)得OK，那么就去讀吧。
然后是到底讀什么好，有沒(méi)有推薦透析的材料
這個(gè)可以參考下我寫(xiě)的推薦帖子，還有三個(gè)豆列，初體驗和進(jìn)階是能買(mǎi)到的書(shū)，所有很多好書(shū)沒(méi)收錄，然后我附上了跟我一起讀原版的豆列，加上了下載地址，那里面很多書(shū)是買(mǎi)不到的。
個(gè)人覺(jué)得值得精讀的書(shū)有：Bill Bryson的Notes from a big country（都是短篇吐槽文，很多夸張句子值得回味，朗讀繪聲繪色），萬(wàn)物簡(jiǎn)史（這個(gè)稍微難了點(diǎn)），福爾摩斯（個(gè)人大愛(ài)，我背完了里面所有生詞，聽(tīng)了好多遍有聲書(shū)，使用平板電腦這一高科技武器速度大快），安徒生童話(huà)，波西杰克遜和奧林匹克眾神，公主日記等等
相關(guān)Audiobook可在原典英語(yǔ)論壇和豆瓣的兩個(gè)有聲書(shū)小組找到，主意不要成為下載狂人，自己確定了那本書(shū)值得精讀后再下載。
在讀原版的后期，我個(gè)人還建議把國外的公開(kāi)課程拿過(guò)來(lái)作為透析材料，方法一樣，先讀腳本后看視頻。
這些教程比較獨立，個(gè)人覺(jué)得可以活用透析法，我就把the fall and rise of china所以的生詞都背了一個(gè)遍，痛快！
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