誠實(shí)是做人的美德。它和說(shuō)謊是兩種截然不同現象，現在現實(shí)生活中的反映?！皬男【驼f(shuō)謊，這還了得?！备改竿鶎π『⒆诱f(shuō)謊感到不安。其實(shí)，小孩子說(shuō)謊大可不必如此驚慌失措，因為幼兒的謊言和成人的假話(huà)有著(zhù)本質(zhì)區別，只要教育得法，是不難克服的。
小孩子說(shuō)謊一般有兩種情況:一種是想像性的謊言，另一種是保衛性謊言。象像性謊言多發(fā)生在早熟、想像力較強的孩子身上。是孩子把心中空想的東西當成實(shí)際發(fā)生過(guò)的事價(jià)告訴他人的語(yǔ)言。對于想像性謊言，只要不危害他人利益，一般可以放任不管。防衛性謊言，是孩子自我保護的一種手段。曾經(jīng)受過(guò)嚴厲批評和體罰的孩，一旦再有過(guò)失，便會(huì )心驚膽戰，為了逃避責難，他們不得不編出一套對自己有利的似話(huà)，這就是防衛性的謊言。
防衛性謊言產(chǎn)生的原因，往往就出在父母身上。有些是父母“逼”出來(lái)的。譬如，孩子一時(shí)不小心打破了一個(gè)茶杯。父母發(fā)現后向:“是誰(shuí)打破的?”孩子初次做錯了率，如實(shí)承認了，隨之而來(lái)的是父母不分宵紅皂白的一頓痛打。這樣，當孩子第二次、第三次弄壞家里的東西，父母再追問(wèn)時(shí)，為了避免挨打，不敢承認，便說(shuō)起了假話(huà)。有些是父母“教”出來(lái)的。父母從外面買(mǎi)回了點(diǎn)心，只準孩子在家里吃，這本無(wú)可非議，可又覺(jué)得不給鄰居孩子吃過(guò)意不去，就俯耳對孩子說(shuō):“你吃的時(shí)候，不要讓別的小朋友看見(jiàn)?！边@樣，大人就是在自覺(jué)不自覺(jué)地教孩子做不誠實(shí)的事。有些是父母“哄”出來(lái)的。父母要外出辦事，孩子哭鬧著(zhù)要求同去，這時(shí)往往對孩許愿，小后卻沒(méi)有實(shí)行諾言。大人說(shuō)話(huà)不算數，哄騙孩子，這實(shí)際上等于教孩子講似話(huà)。有些是成人“寵”出來(lái)的。家里來(lái)了小朋友，孩子不肯把自己喜愛(ài)的玩具，畫(huà)冊拿出來(lái)和小朋友一起玩，謊稱(chēng)搞壞了或找不到了，父母看到后夸獎孩子心眼多、機靈。這樣顛倒是非卻受到成人的贊許，孩子今后對說(shuō)假話(huà)就逐漸感到無(wú)所謂了。有些是從大人那里“學(xué)”來(lái)的。鄰居來(lái)借一樣東西，父母不愿借，便謊稱(chēng)這東西已被別人借走了，或謊稱(chēng)東西壞得不能再用了。有人來(lái)詢(xún)問(wèn)一件丟失的實(shí)物，明明是自己拾到的，硬是說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)，如這時(shí)孩子正好在身邊，父母還用眼睛暗示孩子別講。父母不誠實(shí)，孩子也就學(xué)會(huì )了不誠實(shí)。
可見(jiàn)，教育孩子不說(shuō)謊，做一個(gè)誠實(shí)的孩子，父母必須首先加強自身修養，注意自己平時(shí)的一盲一行，給孩子創(chuàng )造一個(gè)誠實(shí)的環(huán)境。在教育孩子時(shí)，不必動(dòng)手動(dòng)腳，要以理服人，給孩子以足夠的父愛(ài)和母愛(ài)。這樣，孩子就沒(méi)必要再去說(shuō)謊了。
克服孩子說(shuō)謊的壞毛病，父母還必須言之有信。當孩子誠實(shí)地說(shuō)出缺點(diǎn)錯誤時(shí)，要鼓勵孩子自己去改正，切不可言而無(wú)信?！澳阏f(shuō)出來(lái)就沒(méi)事了?！笨僧敽⒆犹拱琢?，卻又大發(fā)雷霆，訓斥或體罰孩子，這種做法會(huì )使孩子感到父母的話(huà)不可信，“下次可不能再上當了?！?/p>
有些說(shuō)謊的孩子，是由于父母要求過(guò)高，管得太嚴，指責太多造成的。因此，在糾正孩子說(shuō)謊時(shí)，千萬(wàn)不可過(guò)于嚴厲，以防把孩子給嚇住了。
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