首當其沖的就是我們著(zhù)名的美國認知心理學(xué)家烏爾里克·奈塞爾了，他當選的理由之一是他的歷史地位，他是是認知心理學(xué)的創(chuàng )始人之一 。其二是作為創(chuàng )始人的他在認知心理學(xué)發(fā)展上的貢獻，他整合了零散的認知研究為完整的學(xué)科框架，他花費了兩年的時(shí)間撰寫(xiě)了世界上第一部認知心理學(xué)專(zhuān)著(zhù)—《認知心理學(xué)》，標志著(zhù)認知心理學(xué)作為一名學(xué)科正式登上歷史舞臺，這本書(shū)展現了認知心理學(xué)研究的概貌并對相關(guān)研究進(jìn)行整合，賦予了不同的研究范式以合法地位，掀起了認知革命的浪潮，并為自己贏(yíng)得“認知心理學(xué)之父”的雅譽(yù)。此外，他的另一部著(zhù)作《認知與現實(shí)：認知心理學(xué)的原理與含義》還引領(lǐng)了認知心理學(xué)的生態(tài)學(xué)轉向。其三就是作為認知心理學(xué)的代表人物，他的許多重要的學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)構成了認知心理學(xué)理論的核心。比如，他創(chuàng )造性的提出視覺(jué)搜索范式，他在認知理論家塞爾弗里奇的機器模式識別研究的啟發(fā)下，開(kāi)展了人類(lèi)模式識別的實(shí)證研究，并創(chuàng )造性地提出著(zhù)名的視覺(jué)搜索范式。奈塞爾在二者之間達成了共識，即在強調人性的前提下，運用計算機的信息加工觀(guān)點(diǎn)來(lái)說(shuō)明人的認知過(guò)程：知覺(jué)和模式識別是輸入，回憶是輸出，二者之間是某種心理加工。第二，他對“認知”作出明確定義，即“認知”是“感覺(jué)輸入憑其被轉化、簡(jiǎn)約、精加工、儲存、恢復和應用的全過(guò)程等。。。。諸如感覺(jué)、知覺(jué)、想象、保持、回憶、解決問(wèn)題和思維等術(shù)語(yǔ)。。。指的都是認知的假設階段或方面?！边@個(gè)定義一直為現代認知心理學(xué)家所廣泛認同和采用
接下來(lái)為大家介紹第二位非常厲害的認知心理學(xué)家，邁克爾·葛詹尼加（Michael Gazzaniga）。他當選為第二的主要原因是因為他在認知科學(xué)領(lǐng)域的突出貢獻，以研究腦為主的認知神經(jīng)科學(xué)是當代心理學(xué)的主要取向，而他正是全球著(zhù)名的腦科學(xué)家之一，而且被譽(yù)為“認知神經(jīng)科學(xué)之父”，這個(gè)雅譽(yù)的獲得來(lái)源于他通過(guò)對裂腦人所進(jìn)行的大量研究，促進(jìn)了我們對人類(lèi)大腦功能偏側性以及大腦兩半球之間關(guān)系的認識。1985年，他出版了《社會(huì )性大腦：發(fā)現心智的網(wǎng)絡(luò )》一書(shū)，對大腦功能偏側性的特征以及大腦兩半球之間的關(guān)系進(jìn)行了研究，成果豐碩；1988年，他出版了《心智問(wèn)題》（Mind Matters）一書(shū)，成為心智紊亂問(wèn)題研究的入門(mén)作品；1992年，他出版了《自然界的心智：思維、情緒、性別、語(yǔ)言以及智能的生物學(xué)根源》（Nature’s Mind: The Biological Roots of Thinking, Emotions, Sexuality, Language, and Intelligence），紐約時(shí)報評價(jià)說(shuō)：“對腦科學(xué)研究來(lái)說(shuō)，此書(shū)所做的研究堪比斯蒂芬·霍金的研究之于宇宙論”；1995年，Michael Gazzaniga通過(guò)麻省理工學(xué)院出版社出版了里程碑式的著(zhù)作《認知神經(jīng)科學(xué)》（The Cognitive Neurosciences），對九十多位科學(xué)家的工作進(jìn)行了系統總結，被譽(yù)為認知神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域的資料庫，目前已經(jīng)出至第三版；2005年，他又出版了《倫理性的大腦》（The Ethical Brain）一書(shū)，對大腦發(fā)展與人類(lèi)倫理形成的關(guān)系進(jìn)行了開(kāi)創(chuàng )性的探索。并且，他不僅在臨床以及基礎科學(xué)研究的圈子內聞名遐爾，而且對外行的社會(huì )公眾來(lái)說(shuō)也是聲名遠揚。除此以外，在對于認知科學(xué)的體系建立上，他也有很多突出的貢獻。1982年，他創(chuàng )建了認知神經(jīng)科學(xué)研究所，并擔任主席至今。此外，作為創(chuàng )始人，他還是《認知神經(jīng)科學(xué)雜志》的名譽(yù)總編輯。1993年，創(chuàng )建了認知神經(jīng)科學(xué)學(xué)會(huì )。而他所取得的成績(jì)也是為大眾所認可，他獲得的榮譽(yù)有1997年當選為美國國家藝術(shù)與科學(xué)院院士。2005-2006年，任美國心理學(xué)會(huì )（American Psychological Society）會(huì )長(cháng)。2006年，他入選國家醫學(xué)研究院（National Academies Institute of Medicine）。
第三位我們要介紹的心理學(xué)家是 喬治·米勒，他當選為第三的主要原因是：一，他與心理學(xué)家杰羅姆，布魯納一起創(chuàng )立了哈佛大學(xué)認知研究中心，點(diǎn)燃了認知心理學(xué)界重要的星星之火，非常重要的歷史貢獻。二是源于他的學(xué)術(shù)貢獻，1960年他出版了與加蘭特、普里布拉姆合著(zhù)的《計劃與行為結構》，概述了他們的認知心理學(xué)概念。當然，他最著(zhù)名的著(zhù)作是《神奇的數字：7±2——我們信息加工能力的局限》，1956年發(fā)表于《心理學(xué)評論》。米勒最早對短時(shí)記憶能力進(jìn)行了定量研究——“神奇的數字：7±2”[2]。他注意到年輕人的記憶廣度大約為7個(gè)單位（阿拉伯數字、字母、單詞或其他單位），稱(chēng)為組塊。后來(lái)的研究顯示廣度與組塊的類(lèi)別有關(guān)，例如阿拉伯數字為7個(gè)，字母為6個(gè)，單詞為5個(gè)，而較長(cháng)詞匯的記憶廣度低于較短詞匯的記憶廣度他還以提出Miller's Law著(zhù)稱(chēng)：為了理解別人所說(shuō)的，你必須假定這是真的，并設法想象what it could be true of。三是他所獲得的科學(xué)榮譽(yù)，1991年，米勒獲得美國國家科學(xué)獎?wù)?br>第四位我們?yōu)榇蠹医榻B的是 ——赫伯特·西蒙，美國心理學(xué)家，卡內基梅隆大學(xué)知名教授，研究領(lǐng)域涉及認知心理學(xué)、計算機科學(xué)、公共行政、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)和科學(xué)哲學(xué)等多個(gè)方向。 西蒙學(xué)識廣博，是現今很多重要學(xué)術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng )始人之一，如人工智能、信息處理、決策制定、問(wèn)題解決、注意力經(jīng)濟、組織行為學(xué)、復雜系統等。他創(chuàng )造了術(shù)語(yǔ)“有限理性”（Bounded rationality）和“滿(mǎn)意度”（satisficing），也是第一個(gè)分析復雜性架構（architecture of complexity）的人。 西蒙因其貢獻和影響在他晚年獲得了很多頂級榮譽(yù)，如：1975年的圖靈獎、1978年的諾貝爾經(jīng)濟獎、1986年的美國國家科學(xué)獎?wù)潞?993年美國心理協(xié)會(huì )的終身成就獎。他對中國大陸學(xué)術(shù)界有較深影響，“乒乓外交”打破了中美堅冰后的1972年7月，赫伯特·西蒙作為美國計算機科學(xué)代表團成員首次訪(fǎng)問(wèn)中國，后多次訪(fǎng)華交流講學(xué)及合作研究。其中文名字司馬賀，即是他1980年做為美國心理學(xué)代表團成員第二次訪(fǎng)華時(shí)所起，其本人70多歲的年齡開(kāi)始學(xué)習漢語(yǔ)。司馬賀教授作為認知科學(xué)與人工智能的創(chuàng )始人之一，在計算機科學(xué)與心理學(xué)的結合方面做出了卓越的貢獻，使認知心理學(xué)和計算機科學(xué)相結合產(chǎn)生了人工智能這一新學(xué)科，被譽(yù)為“人工智能之父”。與A.紐威爾等提出的“物理符號系統”假設從信息加工的觀(guān)點(diǎn)研究人類(lèi)思維，推動(dòng)了人工智能的發(fā)展。
最后為大家介紹的心理學(xué)家是艾倫·紐厄爾，他是信息處理語(yǔ)言（IPL）發(fā)明者之一，并寫(xiě)了該語(yǔ)言最早的兩個(gè)AI程序，合作開(kāi)發(fā)了邏輯理論家（Logic Theorist 1956年）和通用問(wèn)題求解器General Problem Solver。1975年他和赫伯特·西蒙一起因人工智能方面的基礎貢獻而被授予圖靈獎。紐厄爾生前是美國科學(xué)院院士，又是美國工程院院土。他是美國人工智能學(xué)會(huì )AAAI的發(fā)起人之一，并曾任該會(huì )主席(1979—1980)。他還曾出任美國認知科學(xué)學(xué)會(huì )(CognitiveScienceSociety)的主席。除了和西蒙共享1975年的圖靈獎外，1971年AFIPS授予他HarryGoode獎，1992年6月，當時(shí)的美國總統布什向他頒發(fā)了全國科學(xué)獎?wù)?NationalMedalofScience)。在接受了美國科學(xué)界的這個(gè)最高榮譽(yù)之后一個(gè)月，即7月19日，紐厄爾因癌癥去世，享年65歲。學(xué)術(shù)界為了悼念他，由米其翁(J．A．Michon)編輯．出版了一本紀念文集，書(shū)名為《SOAR：對認知體系結構的展望：悼念艾倫·紐厄爾》紐厄爾生前的最后一個(gè)重大研究開(kāi)發(fā)項目是和曾經(jīng)是他的學(xué)生的萊爾德(J.Laird)和羅森勃洛姆（P.Rosenbloom）一起完成的更靈巧的AI軟件SOAR（State,Operator,andResult）。SOAR是一個(gè)通用的問(wèn)題求解程序，具有從經(jīng)驗中學(xué)習的功能，即能夠記住自己是如何解決問(wèn)題的，并把這種經(jīng)驗和知識用于以后的問(wèn)題求解過(guò)程之中，所以和人類(lèi)的智能更加接近。SOAR已被前述CMU的EDRC用于檢索設計中的學(xué)習行為和靈活搜索行為。
以上就是我所認可的五位厲害的認知心理學(xué)家，他們大都在認知心理學(xué)的領(lǐng)域有過(guò)多方面的貢獻，他們自己不僅在學(xué)術(shù)上奉獻了自己的知識和汗水，在認知心理學(xué)發(fā)展的道路上他們也是鋪路人。當然還有很多厲害的心理學(xué)家，但是科學(xué)的價(jià)值體現在更長(cháng)遠的實(shí)證研究和生活應用上，所以每一位經(jīng)過(guò)自己獨立探索和思考建立了自己學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)的心理學(xué)家都是值得我們敬佩和尊重的。
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