獅子讓豹子管理10只狼，并給它們分發(fā)食物。
豹子領(lǐng)到肉以后，平均分成11份，自己要了一份，其它給了10只狼。
10只狼都感覺(jué)自己分得少，合伙跟豹子唱對臺戲。
豹子對付不了10只狼只好去找獅子。
獅子說(shuō)：看我的。它把肉分成了大小不一的11份，自己挑了最大的一份，然后傲然對狼們說(shuō)：你們自己討論這些肉怎么分。
為了爭奪到大點(diǎn)兒的肉，狼群沸騰了，惡狠狠地互相攻擊，全然不顧自己連平均的那點(diǎn)兒肉都沒(méi)拿到…
豹子欽佩地問(wèn)：這是什么招??？獅子微微一笑：聽(tīng)說(shuō)過(guò)績(jì)效工資嗎？
從前有只羊，它一天干10個(gè)小時(shí)的活。有一天它的主人告訴它，你好好干，多干活有獎勵，于是它照做了。 接下來(lái)每個(gè)月它的主人把它身上的羊毛剪了30% ，年底到了，給它織了件毛衣，然后告訴它：諾，這是你的獎勵，恭喜你，繼續努力吧！羊很郁悶，把它的故事寫(xiě)成童話(huà)，起了個(gè)愣傻得名字叫：《績(jì)效工資》
績(jì)效工資實(shí)施方案
領(lǐng)導1：今天我們召開(kāi)領(lǐng)導班子會(huì )議，就是為了討論績(jì)效工資實(shí)施方案，大家都說(shuō)說(shuō)自己的意見(jiàn)和建議。
領(lǐng)導2：我提議，領(lǐng)導每個(gè)月多800。
領(lǐng)導3：我贊成2的意見(jiàn)。另外我補充一點(diǎn)，班主任一個(gè)月多200。
領(lǐng)導4：我贊成2、3的意見(jiàn)，但是我怕一般教師有意見(jiàn)。
領(lǐng)導5：2、3、4都說(shuō)得很有道理，另外還要對教師們的工作一個(gè)評估，該扣就要扣，這樣教師們才有壓力，才搶著(zhù)去做工。
領(lǐng)導6：前面幾個(gè)領(lǐng)導的意見(jiàn)我沒(méi)有意見(jiàn)，只是怎樣考核呢？
領(lǐng)導1：這個(gè)問(wèn)題我說(shuō)一下，考核當然是領(lǐng)導來(lái)考核，這個(gè)是常識。我們就是要看教師們配合不配合領(lǐng)導的工作來(lái)評定們的等級。
領(lǐng)導7：我建議領(lǐng)導1又比我們多400。
領(lǐng)導8：我沒(méi)有什么意見(jiàn)。
領(lǐng)導1：好，大家的意見(jiàn)非常統一，我們的實(shí)施方案就這樣定了，4你把它形成文字，具體的就把那個(gè)對教師的管理條例加進(jìn)去就行了。散會(huì )！
教師績(jì)效工資
晚自習１０點(diǎn)半下班回家，一女遭遇劫匪，顫抖曰“大哥，你要是劫財的，我是窮教師，績(jì)效工資不漲反降了，這幾天正鬧罷課呢，你看報道就知道了，我是真的沒(méi)有錢(qián)，你考慮一下劫色吧。”劫匪聽(tīng)后竟然痛哭流涕，“妹子，同行，俺也是教師，現在快吃不起飯了，所以才出來(lái)做匪的，想補貼補貼家用，你以為我是校長(cháng)呀，哪有心思劫色，你走吧，拿好教師證，后面那幫是教主科的，他們會(huì )放你過(guò)去的，對了，邊上那條路千萬(wàn)不要走，他們全是教副科的，他們窮慌了。”
教師績(jì)效工資之朱自清的《春》版
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，標準出來(lái)了，績(jì)效工資的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。物價(jià)漲起來(lái)了，房?jì)r(jià)漲起來(lái)了，教師的工資漲起來(lái)了，教師都高興的歡呼起來(lái)了。
標準偷偷地從政府文件里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。網(wǎng)絡(luò )里，電視里，報紙里，瞧去，績(jì)校工資滿(mǎn)是的。
市府、教育局、財政局，你不讓我，我不讓你，都爭做績(jì)效工資的領(lǐng)頭兒。標準高的嚇死人，標準低的也嚇死人。標準里帶著(zhù)點(diǎn)甜味兒，閉上眼，整個(gè)中國仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是績(jì)效工資、績(jì)效工資、績(jì)效工資！績(jì)效工資下成千成百的教師翁翁的鬧著(zhù)，大小的教師飛來(lái)飛去?？?jì)效工資的標準遍地都是：這樣兒的，那樣兒的，散在全國各地，像眼睛，像星星，還眨呀眨的......
教師績(jì)效工資之蘇軾《水調歌頭》版
銀子幾時(shí)有？巴眼望青天，不知能漲多少，到手是何年？我欲悄聲問(wèn)問(wèn)，又恐他人笑話(huà)，細想心真寒。仿佛總是夢(mèng)，何奈有人談。心欲靜，波瀾起，催人煩，不應有詐，何故總許空頭愿？人有妻兒老小，家需醬醋油鹽，此事古難纏。但愿人長(cháng)久，多加幾吊錢(qián)!
教師績(jì)效工資之歌曲《春天的故事》版
1994年那是一個(gè)春天，有一部教師法許下一個(gè)愿，教師的工資不得低于公務(wù)員。奇跡般地很多人報考師大和師院，春雷啊喚醒了校園內外，春暉啊暖透了教師心田。教師啊教師，你邁開(kāi)了教書(shū)育人的新步伐，你邁開(kāi)了教書(shū)育人的新步伐！走進(jìn)教育改革的春天。
2006年又是一個(gè)春天，有一部義務(wù)教育法許下諾言：教師的工資不得低于公務(wù)員，課改征途揚起浩浩風(fēng)帆。春風(fēng)啊吹皺了一池春水，春霧啊迷蒙了教師的雙眼，教師啊教師，你展開(kāi)了課程改革的新畫(huà)卷。你展開(kāi)了課程改革的新畫(huà)卷，捧出萬(wàn)紫千紅的春天。
2009年又將迎來(lái)一個(gè)春天，有一個(gè)決定發(fā)出一個(gè)誓言，教師的工資不得低于公務(wù)員，教師的錢(qián)途又有希望。春風(fēng)又吹拂，春雷又轟隆，春雨啊何時(shí)真正滋潤教師的心田。教師啊教師，你邁開(kāi)了自豪的步伐，你邁開(kāi)了自豪的步伐，走進(jìn)萬(wàn)紫千紅的春天。
2009年這是一個(gè)春天，又一次研究有了新的提案，落實(shí)績(jì)效工資不如將教師變成公務(wù)員。黨啊黨啊，真是偉大！黨的關(guān)心撒播教師心田，教師啊教師，你的身份定位怎么就這么難！你的身份定位怎么就這么難！走進(jìn)未來(lái)萬(wàn)丈深淵啊，春天的故事。
教師績(jì)效工資之《亂彈教師》
1、繼續做績(jì)效工資的夢(mèng)吧。
老人垂危之即，顫抖著(zhù)嘴唇對自己的孫子說(shuō)：“孩子……等……教師工資……上調了，一定……要寫(xiě)……在紙上……燒給我，我要在下面投資。”孩子說(shuō)：“放心吧爺爺，我一定努力活到那一天。”聽(tīng)完孫子的話(huà)爺爺滿(mǎn)意的閉上了雙眼。幾十年后，一位行將就木的老人跪坐于墳前，禁不住淚如泉涌：“孫子不肖啊，這么多年來(lái)，我一直等，也沒(méi)等到教師工資上調，我愧對列祖列宗呀！”說(shuō)完，急怒攻心，渾身顫了兩顫就不動(dòng)了。那雙眼睛卻還瞪得大大的，死不瞑目呀??！孫子死后上了天堂，一天他遇到了上帝，上帝說(shuō)：我能滿(mǎn)足你一個(gè)愿望。他說(shuō)：“能把日本島沉了嗎？”上帝說(shuō)：“這個(gè)難度太高，換個(gè)吧。”孫子又說(shuō)：“那我要教師工資上調。”上帝擦了擦頭上的汗說(shuō)：“你前一個(gè)愿望是什么？把地球儀拿來(lái)我看看......”
2、一群教師跑到井邊來(lái)，他們看到井里的績(jì)效工資，喊道：“ 糟啦！績(jì)效工資掉在井里頭啦！快來(lái)呀！讓我們把它撈起來(lái)！” 然后，老教師倒掛在大樹(shù)上，拉住大教師的腳，其他的教師一個(gè)個(gè)跟著(zhù)，他們一個(gè)連著(zhù)一個(gè)直到井里。正好他們摸到績(jì)效工資的時(shí)候，老教師抬頭發(fā)現績(jì)效工資掛在天上呢。最后一個(gè)教師興奮地大叫：“別蠢了！績(jì)效工資還好好地掛在天上呢！”
3、由績(jì)效工資衍生出的經(jīng)典廣告詞：
（1）中央：績(jì)效工資，我們一直在努力。
（2）省財政：績(jì)效工資，漲一次頂過(guò)去五次，嘴上說(shuō)說(shuō)，不用花錢(qián)，還省事。
（3）市財政：把工資留給自己！
（4）縣財政；我們的目標是——不發(fā)工資！
（5）縣教育局：漲與不漲，一切皆有可能！
（6）教師期望：今年過(guò)節不漲工資啊，要漲就漲績(jì)效工資，績(jì)效工資。
（7）教師家屬：漲績(jì)效工資，她（他）好我也好！
（8）各大媒體：績(jì)效會(huì )議開(kāi)的好，不如漲工資好！
4 、教師漲工資---美的空調
中央發(fā)文件說(shuō)教師漲工資——中央空調
農村教師漲工資－－－空調下鄉
聯(lián)系客服
