紅網(wǎng)時(shí)刻新聞10月27日訊（記者 劉力 通訊員 陳麗榮 董飛）“國師，國師，文化的先進(jìn)，國民的導師。陶甄人才作育多士，建樹(shù)一代良規?！边@句鏗鏘有力的歌詞出自1938年創(chuàng )立的國立師范學(xué)院院歌。這所誕生于抗戰烽火中的國立師范學(xué)院便是如今坐落于岳麓山下、湘水之濱的湖南師范大學(xué)的前身。首任校長(cháng)廖世承以民族“挽救之道，更有恃乎教育”為宗旨，克服重重困難，在湖南藍田小鎮創(chuàng )辦這所學(xué)院，目的就是要在戰火頻仍的歲月讓中華文化的種子通過(guò)師范教育薪火相傳，生生不息。
湖南師范大學(xué)建校85周年之際，師生在“老校門(mén)”前合影。
一代又一代湖南師大人秉承初心，以天下為己任，將師范教育發(fā)揚光大，把學(xué)校辦成了國內師范院校的排頭兵。湖南師范大學(xué)始終落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，堅守為黨育人，為國育才的使命，奮力推動(dòng)建設高質(zhì)量教育體系，打造出一組教師教育“金字招牌”。
堅守和弘揚特色，與時(shí)俱進(jìn)建強師范專(zhuān)業(yè)
在湖南，超過(guò)70%的中學(xué)校長(cháng)和骨干教師從這里啟航?；趥鹘y、優(yōu)勢和特色，湖南師范大學(xué)始終堅守師道初心，主動(dòng)適應教育現代化對教師隊伍的新要求，聚焦國家“新時(shí)代基礎教育強師計劃”，以實(shí)施“新師范”特色鍛造工程為突破口，圍繞師范生培養質(zhì)量核心關(guān)鍵問(wèn)題，加速推進(jìn)教育教學(xué)改革與人才培養模式改革，是湖南省唯一入選教育部卓越中學(xué)教師培養計劃的實(shí)施院校。學(xué)?，F有本科師范招生專(zhuān)業(yè)25個(gè)，其中19個(gè)師范專(zhuān)業(yè)被確定為國家級一流專(zhuān)業(yè)建設點(diǎn)，占師范專(zhuān)業(yè)總數的76%。構建了覆蓋師范本科生、教育碩士、教育博士的多層次師范人才培養體系，積極招收公費師范生，為全省乃至全國培養各級各類(lèi)教師數十萬(wàn)人。
學(xué)校不斷強化教師教育的地位和作用，充分發(fā)揮學(xué)科綜合優(yōu)勢，將教育部師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)新要求、新理念，落實(shí)到師范生培養的全過(guò)程，進(jìn)一步優(yōu)化整合教師教育資源，成立教師教育教研和管理服務(wù)機構，啟動(dòng)教師教育創(chuàng )新實(shí)驗區建設，積極推進(jìn)師范專(zhuān)業(yè)人才培養模式的改革與創(chuàng )新，促進(jìn)教師教育高質(zhì)量發(fā)展。比如，“堅持以賽代訓，以賽促訓，賽訓結合”，堅持把師范生教學(xué)技能競賽與師范生教師職業(yè)技能培訓考核相結合，在國家級、省級等競賽中拔得頭籌。近年來(lái)，師范生在綜合類(lèi)教學(xué)競賽中獲得國家級和省級一等獎共計31個(gè)。
湖南師范大學(xué)積極響應國家“協(xié)同提質(zhì)計劃”，與國內其他9所高校一起，建立了跨越湘、閩、寧三省的協(xié)作共同體。
一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。作為全國師范院?！褒堫^”之一，近年來(lái)，湖南師范大學(xué)積極響應國家“協(xié)同提質(zhì)計劃”，與國內其他9所高校一起，建立了跨越湘、閩、寧三省的協(xié)作共同體。通過(guò)“1 3 1”模式，在骨干教師培養、高水平人才引進(jìn)、學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設、基礎教育服務(wù)能力建設、學(xué)校規劃與管理能力提升等多方面實(shí)施若干行動(dòng)計劃，推動(dòng)資源共享，優(yōu)勢互補。
建設高質(zhì)量教育體系，杏壇桃李競相妍
2023年7月，學(xué)校出臺《關(guān)于加快推進(jìn)附屬中小學(xué)幼兒園與學(xué)校一體化高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》，著(zhù)力“共建師資隊伍”“共育拔尖創(chuàng )新學(xué)生”“共享平臺資源”，進(jìn)一步形成了大中小幼一體化高質(zhì)量發(fā)展的生動(dòng)局面。
湖南師大附中校園中矗立著(zhù)的“攀登碑”。
湖南師大附中是湖南省基礎教育領(lǐng)域實(shí)施素質(zhì)教育的窗口學(xué)校，長(cháng)期堅持“科研興校、全面育人”的方針，不斷探索包括整體教育、超常教育和理科實(shí)驗班等改革實(shí)驗。學(xué)校先后獲得全國文明校園、全國教育系統先進(jìn)集體、全國中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體等國家級榮譽(yù)稱(chēng)號30次。同時(shí)，湖南師大附中還注重拔尖創(chuàng )新人才的培養，迄今已獲中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽國際金牌36枚、銀牌12枚和亞洲金牌12枚，居全國之首，被譽(yù)為“金牌搖籃”。
湖南師范大學(xué)附屬小學(xué)的課堂上，老師正在和同學(xué)們互動(dòng)。
金秋時(shí)節，始建于1953年的湖南師范大學(xué)附屬小學(xué)，迎來(lái)了70華誕。該校作為長(cháng)沙市四所首批示范性“完全小學(xué)”之一，始終踐行“面向全體學(xué)生，關(guān)注終身發(fā)展”的辦學(xué)思想。近年來(lái)，學(xué)校以培養學(xué)生創(chuàng )新素養為核心，從課堂到課程，再從課程到課堂，在反復實(shí)踐過(guò)程中促進(jìn)了學(xué)校育人模式的不斷發(fā)展和自我超越，創(chuàng )建了立體多維動(dòng)態(tài)的開(kāi)放性創(chuàng )新課。在構建“2 1 2”課后服務(wù)模式的探索中，兼顧德智體美勞和傳統文化等方面內容，開(kāi)設了60多門(mén)不同種類(lèi)特色課程，全面踐行全方位融通育人理念。
“從娃娃抓起”的學(xué)前教育在湖南師范大學(xué)同樣精彩紛呈。以“熱忱、嚴謹、真愛(ài)、善誘”為目標打造一支師德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。幼兒園充分利用岳麓山等得天獨厚的自然資源和湖南師大團體的人文資源，融通幼兒完整生活場(chǎng)域，開(kāi)展“家園社”協(xié)同共育。孩子的快樂(lè )成長(cháng)也成就了老師的發(fā)展，先后有二十余名教師榮獲市、區“優(yōu)秀教師”“教學(xué)能手”“四有好教師”“優(yōu)秀保育員”“托幼機構衛生保健先進(jìn)個(gè)人”等稱(chēng)號。
湖南師范大學(xué)為教師職業(yè)發(fā)展構筑成長(cháng)平臺。
舉辦附屬學(xué)校，湖南師大不僅為自身，也為湖南省大、中、小、幼教師的學(xué)科研究、培訓深造提供了平臺支撐。
校地“一盤(pán)棋”，賦能基礎教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展
讓更多的孩子在家門(mén)口接受高質(zhì)量教育，是高水平師范大學(xué)的責任和使命。湖南師大發(fā)揮基礎教育“育人基地”的作用，積極開(kāi)展校地合作與幫扶，引領(lǐng)全省基礎教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
湖南師大統籌全校資源，先后幫扶和合作共建了近百所中小學(xué)幼兒園。
從上世紀80年代開(kāi)始至今，湖南師大統籌全校資源，先后幫扶和合作共建了近百所中小學(xué)幼兒園。主要措施包括：輸出品牌，委派干部教師，培訓教師和學(xué)生，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，合作科研等。通過(guò)組建巡回指導專(zhuān)家團駐校診斷、指導，定期不定期送教送培到校，分學(xué)科組建教研群，實(shí)時(shí)異地開(kāi)展教研活動(dòng)，遠程指導課堂教學(xué)等途徑分享優(yōu)質(zhì)教育資源。目前，湖南師大和其附中的合作校數量有40余所，涵蓋中小學(xué)、幼兒園，形成了跨省布局，城鄉兼顧，公辦民辦平分秋色，義務(wù)教育與高中教育齊頭并進(jìn)的格局。已招生開(kāi)學(xué)的合作校向社會(huì )提供學(xué)位超過(guò)10萬(wàn)個(gè)，一大批合作校已經(jīng)成長(cháng)為當地的窗口學(xué)校，地處農村的漣源三一學(xué)校甚至出現了大量城市生源返流就讀的現象。在湖南平江縣，湖南師大和附中支持的一所功能齊全，設施一流的學(xué)校拔地而起，教學(xué)成效初顯。
今年10月20日，湖南師大與永州市人民政府簽約，在教育領(lǐng)域開(kāi)展合作，師大附中在對口幫扶中主動(dòng)擔當，與雙牌二中開(kāi)展全方位、多層次的合作交流，推動(dòng)兩校攜手共進(jìn)、跨越發(fā)展。合作辦學(xué)促進(jìn)基礎教育資源優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的同時(shí)，搭建起了一批師范專(zhuān)業(yè)教師成長(cháng)基地、教育科研基地、師范生實(shí)踐基地和優(yōu)質(zhì)生涯基地。
近年來(lái)，助力鄉村教育振興，是湖南師大賦能基礎教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的又一重點(diǎn)，在革命老區、偏遠山區、農村地區都能看到湖南師大人執教的身影，感受到湖南師大無(wú)私的情懷。湖南師范大學(xué)充分利用基礎教育優(yōu)勢資源，主動(dòng)面向“精準扶貧首倡地”湖南省花垣縣、貴州省深度貧困地區黔南州、新疆吐魯番地區以及湖南省平江、漣源、新化、武岡等地區開(kāi)展基礎教育合作辦學(xué)和幫扶，輸出優(yōu)質(zhì)教育資源，先后援建的6所高中成長(cháng)為省示范性高中。湖南師大、湖南師大附中、附小，幼兒園曾經(jīng)和正在無(wú)償幫扶的縣域以及鄉村中小學(xué)（幼兒園）近50所。湖南師范大學(xué)教授、著(zhù)名兒童文學(xué)作家湯素蘭還為彭德懷紅軍小學(xué)捐贈3000冊?xún)和x物，共建“素蘭書(shū)屋”。正如湖南師范大學(xué)黨委書(shū)記蔣洪新教授所說(shuō)：“堅守師道初心，主動(dòng)發(fā)揮師范大學(xué)教師教育的優(yōu)勢，在紅色沃土上播撒教育火種，是我們承續紅色精神和服務(wù)國家戰略的時(shí)代使命?！?/p>
湖南師范大學(xué)與校友企業(yè)家共同設立“楓葉鄉村教育振興基金”，為鄉村振興貢獻湖南師大力量。
為響應“鄉村振興”國家戰略，湖南師范大學(xué)聯(lián)合學(xué)校校友企業(yè)家聯(lián)盟于2019年發(fā)起設立“楓葉鄉村教育振興基金”，為鄉村振興貢獻湖南師大力量?；鹣略O“優(yōu)秀鄉村教師獎”。2019年評出優(yōu)秀鄉村教師10名，每人獎勵6萬(wàn)元。2021年第二屆“優(yōu)秀鄉村教師獎”評出10名“優(yōu)秀鄉村教師獎”，每人獎金6萬(wàn)元，還增設提名獎20名，每人獎金5000元。獲獎?wù)叻植紖^域廣，湖南所有的地州市都有鄉村教師入選；省外有來(lái)自甘肅臨夏州、新疆吐魯番市、云南怒江州的鄉村教師入選。
“楓葉基金”公益項目不僅是表彰和獎勵奉獻鄉村教育的一線(xiàn)教師，同時(shí)也會(huì )鼓勵更多高校學(xué)子選擇鄉村、建設鄉村，探索改變鄉村教育現狀的新路徑。湖南師范大學(xué)力求將美好初心付諸實(shí)踐，擔當新時(shí)代的教育責任與使命。
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